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江苏按下高技能养老人才培养“加速键”
【出 处】
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中国社会报
【发表日期】
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2020年01期
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介绍教师课堂提问与学生思维品质发展的关系。分析高中英语教师课堂提问存在的问题。以新人教版高中《英语》必修一Unit 5 Languages Around the World第一节课Listening and Speaking为例，提出基于提升学生思维品质的教师课堂提问的策略，即为培养学生的思维逻辑性，促进教师课堂提问层次化和生活化；为培养学生的思维批判性，促进教师课堂提问系统化和矛盾化；为培养学生
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