搜索筛选:
搜索耗时0.4493秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 592 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：小学生(下旬刊) 年份：2024
“生活即教育”思想在小学教育中有着广泛应用，它指出了教育与生活的关系，强调了教学与生活密不可分，主张要实施生活化教学。...写作是小学英语教学中的重要环节，也是校验学生词汇、语法等知识掌握程度的重要手段，对培养学生语用能力、思维能力、表达能力等素质有着积极作用。...本文以小学英语写作教学为例，探讨了围绕生活展开写...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（七） 年份：2024
因为小学生正处于活泼乱动的阶段,他们的认知能力和自我约束能力都不强,他们对周围的新鲜事物有着较强的好奇心。...所以,小学英语老师要在教学中结合小学生的身心特征,调动他们的学习积极性,创造一个科学、理性的英语教学环境,才能确保我们小学应用语言教学的质量。...针对这一现状,本文着重探讨了如何将情境教学运用到小学英语课堂上,从而为我国英语课堂教学开拓出一片广阔的天地。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
《义务教育英语课程标准（2022年版）》也指出,教师应根据不同学段学生的认知特点和学习需求,基于单元教学目标,兼顾个体差异,整体设计单元作业和课时作业,把握好作业的内容,难度和数量,使学生形成积极的情感体验...但是传统的小学英语作业存在机械性、重复性和无差异性等问题,该作业无法符合现在的要求。在此背景之下,小学英语教师需...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
《义务教育英语课程标准（2022版）》中要求小学英语教学设计与实施要以主题为引领、以语篇为依托,确保语言学习的过程成为学生核心素养落实的过程。...而课堂提问是秉持英语学习活动观和实施有效教学的主要手段之一,其质量的好坏直接影响语篇教学的效果。...因此,探究小学第三学段英语语篇教学中课堂提问的现状,对于培养学生的核心素养,提高小学第三学段英语语篇教学的质量具有十分重要的意义。本研究以石家庄市S小学为例,选取...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二） 年份：2024
小学英语虽然有一定的挑战,但它仍然是一门非常有趣的课程。与小学语文相比,它的难度要低得多,因此很少有人会感到害怕。尽管如此,通过努力和持之以恒的练习,我们仍然有望在这门课程中取得成功。...尽管如此,仍然有一些学生非常热衷于小学英语课程。这些学生拥有很好的学习天赋,并且具备很强的接受新事物的能力。因此,老师应该引导更多的学生来理解和掌握这门课。本文将探究如何提升小学英语课堂的教学质量。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（十二） 年份：2024
通过小学英语教材,学生可以获得丰富的跨学科内容。这些资料不仅丰富,而且对于培养学生的综合能力也非常重要。...通过将这些资料融入到英语课程中,可以更好地帮助学生理解和掌握不同学科的知识,从而更好地实现他们的学习目标。...
[期刊论文] 作者：,
来源：校园英语 年份：2024
文化意识作为英语学科核心素养的重要组成部分，其在英语阅读教学中的有效渗透，对于激发学生的阅读兴趣、拓宽其阅读视野以及提高其阅读理解能力具有至关重要的意义，进而促进学生的全面发展。...本文首先简要分析了在初中英语阅读教学中融入文化意识的重要性，随后探究了初中英语阅读教学中文化意识渗透培养的具体策略。...最后，针对初中英语阅读教学的实际情况，提出了切实可行的文化意识渗透培养建议，以期增强学生的文化意识，提升学...
[期刊论文] 作者：,
来源：名师在线 年份：2024
在小学英语教学中，要想提高教学有效性，融合信息技术进行教学尤为重要。...现代信息技术设备具备画面生动直观、音频清晰及信息储存量大等优势特征，不仅能有效完善课堂教学结构，还能为英语课堂增色添彩，全面提升教学实效。基于此，文章从多方面概述了小学英语融合信息技术的教学路径。...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语广场 年份：2024
构建和完善数字化环境下高中英语多元互动教学模式，能有效整合多种信息资源，实现教与学方式的变革，促进英语教学效果的优化。...因此在高中英语教学中，教师应充分利用和发挥数字教育技术优势，积极探索和构建“多元互动”式教学模式，丰富语言交际的途径，引导学生主动地解决任务、参与交流活动，体会语言、有效运用语言，提高学生合作意识和自主学习能力...，全面实现学生对语言知识的意义的建构和促进英语语言综合运用能力发展的目的...
[会议论文] 作者：,
来源：2023教育创新理论与实践研讨会论文集（一） 年份：2024
在现代教育改革的发展中,小学教师需要科学应用小组合作学习,合理优化英语课程教学,引导学生结合课堂内容进行合作探究,使学生深入理解相关知识,强化学生语用能力,保障课堂教学效果,使现代素质教育得到更为充分的体现...本文首先分析小组合作学习在英语课堂中的应用价值,然后综合探究引导学生进行小组合作学习的实践策略。希望小学教师可以更为高效的开展英语教学。...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语广场 年份：2024
在当今全球化和信息技术快速发展的背景下，英语作为一种国际语言在高校教育中扮演着重要的角色。然而，传统的英语阅读教学模式存在学生被动接受知识、缺乏实际应用能力等问题。...因此，本文旨在探讨一种促进深度学习的高校混合式英语阅读教学模式，通过结合在线学习资源和面对面教学活动，提供更丰富、多样化的学习体验，以激发学生的主动学习意愿和能力。...基于此，本文首先介绍了传统英语阅读教学模式存在的问题，然后详细探讨了混合...
[期刊论文] 作者：,
来源：海外英语 年份：2024
然而纵观整个初中阶段英语口语教学，语言输入受到过多的重视，而语言输出环节的重要性却逐渐被我们忽视或者说语言输出的形式单一，达不到提升学生英语口语能力的目的。...本文将主要依托Krashen的可理解性输入理论、Long的互动假说、Swain的输出假说以及具体案例分析来探讨研究更加有效的英语口语教学方式。...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语广场 年份：2024
本文基于对混合式教学模式的界定，结合初中英语听说教学的现状及成因，构建了混合式教学在初中英语听说教学中的应用模式，并提出了相应的应用策略，以期提高学生的英语听说能力，丰富教师的教学手段。...
[学位论文] 作者：,
来源：吉林外国语大学 年份：2024
但是,经过笔者的走访调查,此方法在实际的小学第三学段英语词汇教学过程中的应用并非是期待之中的效果。...因此,了解情境教学法在小学第三学段英语词汇教学方面的应用现状并提出优化策略是提升此方法在小学第三学段英语词...
[期刊论文] 作者：,
来源：试题与研究 年份：2024
英语作为一门语言学科，具有很强的实践性与应用性特点。新课改后，小学英语教材中增加了大量词汇，如何通过科学的方法学习和记忆单词，成为师生共同面对的难题。...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语广场 年份：2024
高职院校作为培养职业应用型人才的摇篮，将红色文化融入大学英语教学具有重大意义。本文针对如何更好地将红色文化融入大学英语教学进行了深入探讨和研究。...
[学位论文] 作者：,
来源：西南大学 年份：2024
英语是一种重要的国际交流工具,它源于印欧语系,在当今世界经济、政治、科技和文化等领域中广泛使用。...为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,《义务教育英语课程标准》于2022年得到了更新,素质教育课程改革进入新时代,学校学科教育面临着新理念下的新要求和挑战。小学英语课程被...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语广场 年份：2024
本文探讨了人机协同环境下英语写作教学中深度学习的策略，即培养学生在写作中的深度学习意识，通过任务驱动、目标和兴趣引导来激发学生写作深度学习动机，通过多模态学习和润色仿写来提炼写作深度学习方法，通过倡导自主与合作学习环境以及完善相关评价机制来创设写作深度学习情境等...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生英语 年份：2024
＜正＞英语课程教学目标被分成了九个级别,高中生在这一阶段学习中必须达到七级水平,八、九级水平则是需要学生进一步努力才能够达到的级别。...在高中英语词汇教学中学生需要至少掌握2400个词汇量以及300到400个习惯用语以及固定搭配,能够在不同的语境中理解词汇所表达的不同含义。...教师应结合新课标的要求,指导高中生学习英语词汇,让学生可以高效地理解、识记、辨认词汇,培养学生形成灵活运用词汇表达以及交际的能力,...
[期刊论文] 作者：,
来源：海外英语 年份：2024
本文以高职英语课程为例，从时代背景、学情分析、教学策略、实施过程、教学反思来探究深度学习的效果。...
相关搜索：
