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[期刊论文] 作者：,
来源：新教育 年份：2023
疫情期间，嘉定区德富路小学通过全面学习研讨，精准把握在线教学内涵和要求，积极推动、落实学校在线教学的实施方案。利用学习单、线上辅导、行政蹲点巡课等方法，清晰指引在线教学的方向。...通过汇总听课记录，鼓励教师间互相学习、反思，不断推进在线教学的完善。借助案例将学校体育学科的在线教学经验与反思进行分享交流，以期为在线教学提供经验，不断促进在线教学的发展。...
[期刊论文] 作者：,
来源：合作经济与科技 年份：2023
作为高情绪劳动职业之一，高校教师在线教学期间承担更大的情绪压力，容易引发职业倦怠。...本文针对在线教学情境下高校教师情绪劳动存在家庭生活与教学工作相冲突、组织沟通协调成本上升等情况，提出重视高校教师情绪劳动、提升高校教师情绪智力水平、优化在线教学环境等对策，从而减轻高校教师情绪压力，防范情绪耗竭和职业倦怠等问题...
[期刊论文] 作者：,
来源：科技风 年份：2023
教师在线教学能力是新时期教师师资队伍建设的核心问题，教师的在线教学能力和专业性也是线上课程质量保证的关键要素。教师对于在线课程质量标准和在线教学实施环节的掌握是提高在线教学质量和效果的重要保障。...本文探讨了基于在线课程质量标准的教师在线教学能力结构，教师应具有与之相匹配的七种在线教学能力，进一步明确了其专业发展的方向。...从加强教师职业培训中的在线教学环节、加强常态化混合式课程的建设和优化力度、加强专属...
[期刊论文] 作者：,
来源：宁波工程学院学报 年份：2023
为了解“互联网+”背景下在线教学的互动性效果，提升在线教学质量和推动大学教学的系统变革，以全国60所高校学生为样本，基于1 272份调查问卷及60份访谈结果，构建结构方程模型进行适配拟合度检验，并以Z世代大学生的视角研究在线教学互动性效果的影响因素...研究发现：学习效率、教学形式、后台保障是影响在线教学互动性效果的重要因素。建议在线教学实施反馈机制，提高学习效率；转变授课模式，丰富教学形式；提高教学...
[期刊论文] 作者：左崇良,
来源：现代教育科学 年份：2023
教学学术和在线教学都是高等教育的新兴事物，两者存在着内在的关联。教学学术是一种以教学为对象的学术活动，信息技术推动了高校在线教学的多样化发展。...通过信息技术，高校教学实现了从“课堂教学”到“直播教学”的转变；通过教学学术，高校在线教学还将实现从“技术”到“学术”的升华。在...
[期刊论文] 作者：,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2023
疫情期间，在线教学成为实现“停课不停学”的重要教学方式，从边缘走向中心。然而，对揭阳市等教育薄弱区域而言，开展在线教学需面对设备落后、资源贫乏、经验不足等挑战。...笔者面向揭阳市榕城区471位教师开展调研，发现：“文字+音频”是最常用的教学方式，专业网络教学平台功能利用不充分，教师信息技术应用技能提升显著，在线教学整体评价效果为中等偏上，家长协作和教师投入是影响在线教学效果的两大要素...
[期刊论文] 作者：,
来源：教学与管理 年份：2023
评价是教育教学的基本环节，当前在线教学依然沿用传统线下教学的评价方式，难以全面准确地反映在线教学质量，亟须构建合理的在线教学评价体系。...运用扎根理论进行编码分析发现，当前在线教学评价以激发学生的内驱力为主要目的，注重课中评价，评价方式以鼓励表扬和定性评价为主，存在评价内容相对局限、学生缺乏评价机会、较少使用量化评价工具、过程性评价不足、...
[期刊论文] 作者：王静,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2023
开展大学生心理健康教育在线教学是教育信息化发展的必然要求，也是新冠肺炎疫情常态化防控下开展教学的有效手段。...在此背景下，基于课程思政视域分析大学生心理健康教育在线教学的优势条件，汲取大学生心理健康教育在线教学的初步探索经验，从融合分化教学目标、价值引领融入教学内容、丰富灵活的教学形式等方面思考和优化课程在线教学设计...，对推动大学生心理健康教育在线教学具有重要价值。...
[学位论文] 作者：裴育红,
来源：东北师范大学 年份：2023
2020年新冠疫情爆发,几乎所有的高校都开始进行在线教学,为保障“停课不停教、停课不停学”,各大高校积极响应政策要求纷纷开展在线教学,在线教学借此得以迅速发展,并积累了大量有价值的教育研究数据,提高在线教学情境下的课程教学质量是亟待解决的问题...
[学位论文] 作者：任英杰,
来源：桂林电子科技大学 年份：2023
近年来,在全球教育现代化的大背景下,大规模在线开放课程（MOOC）作为一种新型在线教学模式受到人们的广泛关注。...在线教学...
[学位论文] 作者：成婧婧,
来源：聊城大学 年份：2023
为防控新冠肺炎疫情,教育部倡议全国中小学“停课不停学”,江苏淮安市各个初中深入贯彻落实教育部、江苏省和淮安市关于防控新冠肺炎工作要求,实施了在线教学,在线教学成为“线下教育被迫中断”的替代性教学方式。...后疫情时代,在“互联网+英语教育”和教育信息化的背景下,在线教学已经成为各大中小学探索英语教育模式与形式创新的必然选择。研究江苏淮安市疫情防控背景下英语在线教学实施的状况,有利于提升其英语在线教学的有...
[期刊论文] 作者：沈广彩,
来源：教育文化论坛 年份：2023
本文结合互联网媒介属性，运用时空理论论述了在线教学的时空特征，并在此基础上对教师的角色定位变化进行了分析，认为在线教学中教师必须实现从教学活动的主导者到学生自主学习的引导者的角色转变。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2023
依托教学平台进行在线教学，能够使优质教育资源共享，为学生带来全新的教学感受，以及个性化体验；同时，平台提供的学生学习行为与学习成绩数据更利于教师精准施教。...因此，医学课程在线教学亦需要在多方面进行改进与优化，研究基于教学平台的医学课程在线教学学习效果评价体系将为进一步建设医学一流课程、一流专业提供有...
[期刊论文] 作者：高晓晶, 马滢,
来源：中国信息技术教育 年份：2023
本文针对在线教学过程中的常见问题，在现有在线教学模式的基础上结合深度学习、混合式学习进行优化，提出促进课堂深度学习的“在线混合式深度学习”模式。...
[学位论文] 作者：张惠颖,
来源：鲁东大学 年份：2023
在互联网技术高速发展的今天,学生的学习方式有了更多的选择,“在线教学、居家学习”打破了学习的空间限制,改变了传统的教室学习方式,在特殊时期能够实现“停课不停学”,学生能够在家进行有效学习,为学生的全面健康发展作保障...“在线教学、居家学习”作为一种全新的教学模式,需要从各个角度进行相关的探究。本文以烟台市蓬莱区某中学为例,对初中数学一线教师的在线教学实践工作进行面对面访谈调查,同时对初一共计71名学...
[期刊论文] 作者：,
来源：学园 年份：2023
“互联网+教学”在高校课程教学中日益普及，在此背景下，以在线教学为主的多模态教学成为国际中文教育的常态化模式。...阐述多模态教学模式应用于国际中文课程教学的可行性，分析国际中文在线教学中存在的问题，从三个方面提出多模态教学模式在国际中文在线教学中的应用策略，一是创设教学情境、加强师生互动，二是整合教学资源、促进资源共享...
[期刊论文] 作者：王辞晓, 徐珺岩, 郭利明, 郑勤华,
来源：现代教育技术 年份：2023
新一代人工智能技术促进了人机协同在线教学的发展，如何基于教师与机器的协同教学表现开展在线教学评价是当前研究重点。文章首先梳理了当前在线教学评价方法，指出开展评价需要考虑场景异质性。...接着，文章分析了教师与机器在课前导学、课中活动、课后答疑三个环节的在线教学任务和教学表现维度，在此基础上构建了人机协同在线教学评价框架。...
[学位论文] 作者：何惠娴,
来源：广东外语外贸大学 年份：2023
疫情当下,汉语在线教学模式的发展,对国际汉语教师提出了新的要求与挑战。职前教师是未来国际汉语教师的储备军,研究他们的专业发展途径具有重要意义。...本文以四位国际汉语职前教师组成的同伴互助小组为研究对象,探究同伴互助模式对国际汉语职前教师在线教学TPACK能力的发展影响。...
[学位论文] 作者：代洁,
来源：长安大学 年份：2023
在线教学是网络信息技术发展下产生的一种新型教学模式,疫情以来,这种教学模式被广泛应用。...在线教学打破了时空的限制,留学生不出国就能学习地道的汉语课程,降低了学习成本,在线教学改变了传统的教学理念,给汉语教学带来了机遇,这也预示着未来教育发展的新趋势。...
[学位论文] 作者：许江林,
来源：华中师范大学 年份：2023
在2020年春季的“停课不停学”政策号召下,教育部指导开展了全国范围内的大规模在线教学活动。...本研究从城市教师和乡镇教师在在线教学中的信息接受度比较出发,通过模型的构建和假设验证对比两类群体的差异并得出结论。本研究通过文献梳理,参考了 TAM及其相关模...
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