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[期刊论文] 作者：,
来源：中国-东盟博览（旅游版） 年份：2017
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。阳朔之美，既有工笔的精雕细琢，又有水墨的写意潇洒，只是一眼，瞬间，便可为之驻足一世。 乘船从杨堤顺江而去，沿途的群山耸立，山山似连若分，却又清晰倒影在一碧幽江之中。船桨划动，水面泛起点点涟漪，更为满江绿意添了几分神秘，仿佛这叶扁舟......
[期刊论文] 作者：冷无霜,
来源：蓝盾 年份：2017
与独木舟一见钟情 李华灿和张海燕相识时，张海燕刚到珠海不久，中专毕业的她成了一家日企最底层的工人。得知李华灿是佳能的电气工程师后，张海燕心中充满了羡慕。两人相爱后，李华灿找了许多关系，把张海燕送到大连外国语学院去读大学，那是当时学日语最好的学校。张海......
[期刊论文] 作者：李树旗,,
来源：时代青年(视点) 年份：2017
我是一叶扁舟，自由的在大海中邀游。狂风和巨浪不时的袭来，紧握双桨、把准舵首，报之以轻蔑的微笑——一往无前，坚毅的冲向那繁华的绿洲!...
[期刊论文] 作者：夏宇红,
来源：江西电力 年份：2017
若是,难得浮生半日闲的走走停停,置身其间,去感受＂一叶扁舟,闲看芦花＂那山水画般的意境、去领略大...
[期刊论文] 作者：黄舒云,,
来源：高中生之友 年份：2017
在秋风飒飒、金桂飘香的季节,乘一叶扁舟,滑过一溪流水,水从身边不急不缓淙淙地流去。满山的树木围作水的披肩,飞翔的鸟儿衔来了水的衣裳,金红的...
[期刊论文] 作者：陈之巍,,
来源：读写月报 年份：2017
——题记乘一叶扁舟,入景随风,望江畔渔火。“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”残月惶惶...
[学位论文] 作者：崔倩,,
来源：沈阳大学 年份：2017
中国当代版画艺术在版画的历史长河中如一叶扁舟,探索前行。在当代的文化环境中,版画艺术作为一种艺术形式,其表现形式也在与时俱进。版画艺术在当代是以观念和技术的复合,它...
[期刊论文] 作者：,
来源：同学少年 年份：2017
落日熔金,暮色四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人生的意义,与陶潜共享“带月荷锄归”的美好,与李煜分担愁如东流之水的感伤……染一指墨香,览文化之深邃与灵动.rn...
[期刊论文] 作者：左兴颜,
来源：连云港文学·校园美文 年份：2017
书似一盏明灯,照亮我们前进的路程;书似一叶扁舟,带领我们翱翔知识的海洋;书似一股清泉,滋润我们干枯的心灵.rn这个寒假我看了一本让我变得更坚强的书,名叫《鲁滨逊漂流记》....
[期刊论文] 作者：十一,,
来源：中国三峡 年份：2017
暗夜里的海洋,一轮满月撒着清冷的光辉,照亮巨浪中单薄的一叶扁舟,柔弱的母亲怀抱襁褓中的婴儿在海浪的起伏翻涌中,对着那个高高在上神秘而残酷的力量说不,拼尽全力,最终身负...
[期刊论文] 作者：耿寿山,,
来源：电影文学 年份：2017
河的深处，隐约可见有一叶扁舟。阿Q只身站在船头，呆若木鸡。微波敲打船帮，小船颠簸荡漾。...
[期刊论文] 作者：胡昭琼,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2017
我如同大海中的一叶扁舟,在激流涌动的作文教...
[期刊论文] 作者：王倩倩,,
来源：初中生必读 年份：2017
岁月是一条奔流不息的河,河的左岸是铭记,河的右岸是忘记,而我划着一叶扁舟在其间穿梭前行。漫长的旅途中,我看见过许多风景,有姹紫嫣红的花,也有银河倒泻的暴风雨。可我最难...
[期刊论文] 作者：周粟,,
来源：创作与评论 年份：2017
一叶扁舟，缓缓而来，舟上立着一个老汉...
[期刊论文] 作者：赵声良;乔兆福,
来源：敦煌研究 年份：2017
上图为本窟北壁“康僧会的故事”局部，表现康僧会从海上来的情节，画出大海中一叶扁舟，隐约可见舟中数人。...
[期刊论文] 作者：杨景祥,
来源：统计与管理 年份：2017
同志们：回顾中国共产党的发展历史，从一叶扁舟到已航行96载的万吨巨轮，历经艰辛，愈驶愈远、渐行渐稳。我党在波澜壮阔的治国理政实践中，不断孕育着创新发展的新理念，主宰着前行的航...
[期刊论文] 作者：张冰涛,,
来源：时代青年(视点) 年份：2017
生命如一叶扁舟，都希望载着快乐和希望前行，而家是温暖的港湾，无论你走多远，总会惦记它。因为，它是一个人出发和回归的地方，不仅供给着一家人的日常所需，还像一个精神支柱，萦绕着一家...
[期刊论文] 作者：姜国君,
来源：中国农村金融 年份：2017
松花江畔,浓密的芦苇荡中隐藏着一条水中小巷,一个身着红衣的女子,驾着一叶扁舟,顺着笔直的水中小巷,犹如一支离弦的快箭,驶入烟波浩渺的松花江深处.在午后阳光的映衬之下,在...
[期刊论文] 作者：徐健,,
来源：浙江经济 年份：2017
新出生的中国共产党看起来是弱小的,如同大海上的一叶扁舟,仿佛一个浪花就能让它倾覆,但实际上它却...
[期刊论文] 作者：徐建忠,,
来源：新课程导学 年份：2017
创新是社会发展的原动力,古今中外的发展史就是一部开拓创新的史诗。作为一名初中历史教师,只有深挖历史的创新资源,才能发挥学生的主观能动性,才能让学生走进历史知识的万花...
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