搜索筛选:
搜索耗时0.4299秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：史小忠,
来源：新校园·理论版 年份：2010
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这里的对话是师生、文本之间的多向交流,深層交流。文本是课堂最重要的教育资源,语文教科书中的一篇篇课文就是一个个敞开的文本,具有生命的灵性。...人与文本的对话是语文教学的关键,语文教学的过程也就是文本解读的过程。 ...一、文本解读的现状及分析 通过课堂这一主阵地不难发现一些有关文本解读的问题:浮光掠影,浅尝辄止;曲解误读,以词害意;肢解文本,以偏概全等。语文教师...
[期刊论文] 作者：徐翔,,
来源：长江学术 年份：2010
接受研究中的“文本-效果”或“文本-受众-效果”模式需要转变为“文本-文本场（文本与潜文本）-自我效果（效果和‘无效果’）”模式。文本场强调生态整体性、自我生长性以及“潜文...
[期刊论文] 作者：袁东升,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2010
语文教师，应该能够用自己的智慧对文本去做独特的领悟、探索和发现，带领学生走进文本的世界，去领悟文本的无穷魅力。但是，纵观现在的语文课堂，有的老师在作者生平和时代背景上口若...
[期刊论文] 作者：马伟华,
来源：魅力中国 年份：2010
在语文教学中，教师要善于从五个方面入手：即抓住文本内容；抓住文本语言：抓住文本主旨；抓住人物形象和补充文本“空白”，有效进行文本解读。...
[期刊论文] 作者：蔡专林,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2010
旅游文本具有呼唤功能、信息功能和表达功能。英译中文旅游文本时,应根据文本类型,考虑中外文化差异和读者接受能力,确定目的语译文的文本功能类型,采取合适的翻译策略:重构...
[期刊论文] 作者：曾祥芹,
来源：山东图书馆学刊 年份：2010
一、知入知出——文本阅读的大法（一）文本——“有字书”的统称何谓“文本”？汉文指文字作品，英文指text，国外有“文本学”。从传播媒体看，“文本”包括纸本文和电子文；从言语结构看...
[期刊论文] 作者：赵万文,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2010
语文教师应当能够精准地解读文本:剖析文本的生命形象,揣摩文本的生命材料,聆听文本的生命回音,欣赏文本的生命魅力,体察文本的生命传承。同时,教师应在体悟文本中充满生命情...
[期刊论文] 作者：堵燕秋,,
来源：新课程(小学版) 年份：2010
有效的拓展应是回归文本的拓展。有效的拓展应根植文本,立足文本,从文本出发,引导学生关注课外资源,让文本成为连接课内外的桥梁。同时又要超越文本,在学好文本的基础上进行...
[期刊论文] 作者：赵毅衡,,
来源：文艺理论研究 年份：2010
任何符号文本,都在文本边缘之外或表达层之下,携带着大量没有进入文本本身的因素。这些"伴随文本"因素,严重影响符号的生产与解释。本文把表层伴随文本分成六种,即类文本(框...
[期刊论文] 作者：谌志群,,
来源：情报科学 年份：2010
文本趋势挖掘是文本挖掘新的研究热点,具有广阔应用前景。本文首先对文本趋势挖掘进行了概述,讨论了文本趋势挖掘的应用领域。然后综述了文本趋势挖掘的国内外研究现状,详细...
[期刊论文] 作者：徐萍,,
来源：小学教学参考 年份：2010
阅读教学是教师、学生、文本的对话过程,在这一过程中,文本是阅读的关键。学生只有回归到文本上来,通过对文本的认真阅读和虚心倾听,才能感知文本所赋予的深刻内涵。那么，在教...
[期刊论文] 作者：陈刚,,
来源：江海学刊 年份：2010
狭义文本是指任何书写的话语。广义的文本与人的任何创作活动及其物化有关,人们可以通过对象化和符号化活动赋予其意义的东西都可以视作文本。把握文本的关键是把握其意义,把...
[期刊论文] 作者：王水,
来源：新课程（小学版） 年份：2010
阅读既凭借于文本,其结果又往往会超越了文本.从新世纪对未来人才的挑战和素质教育对阅读教学深化改革所提出的要求着眼,既“重文本”又“超文本”,“努力构建课内外联系、校...
[学位论文] 作者：李倩,,
来源： 年份：2010
商务文本翻译在全球经济一体化的今天发挥着日益重要的作用。近年来,人们应用模糊语、礼貌原则、动态对等理论等对不同类型的商务文本进行了研究。这些理论对某些商务文本翻...
[期刊论文] 作者：沈春雷,
来源：阅读与鉴赏·学术版 年份：2010
文本是阅读教学的出发点和落脚点，是师生课堂活动的中介。课堂要达到预期的教学目标，教师首先要对文本有亲身体验，领悟文本的价值取向。依据文本引导学生亲近文本，走进文本。...教师对文本有了深切的感动、感悟、感染，文本中的人文精神和语言发展的生长点、三维目标的整合，才能了然与胸。 ...一、从文本的立意解读 教师在课前与文本的对话可称为“备课性阅读”，是为组织学生与文本对话服务的。教师的作用就在于为学生...
[学位论文] 作者：闫晨,
来源：燕山大学 年份：2010
文本分类最初是应文本信息检索的要求出现的。文本分类可以使得人们无需逐个浏览文本文件来确认是否是自己所需文本,自动的将文本划分到人们事先指定好的类别域中的正确类别,...
[期刊论文] 作者：孙新龙,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
所谓感悟,就是先感后悟,先感知文本后悟其义,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。于先生的做法“就是把学习的权力交给学生,在老师的指导下自己读书,自己去领会”。...有鉴于此,我在我的语文教学中不断去尝试指导学生通过感悟文本,再走进文本,以达到与文本对话的教学目的。 我在教学《我不是最弱小的》的第二课时,印象最深的便是课堂中学生的学习...
[期刊论文] 作者：饶广祥,,
来源：贵州社会科学 年份：2010
广告文本的解读是广告符号学最重要的话题之一。影响广告文本解读的因素众多,除了文本本身之外,还有文本所携带的、隐藏在文本边缘、文本之外的其他因素——伴随文本(也有人...
[期刊论文] 作者：李国栋,,
来源：中学语文 年份：2010
当前,语文阅读教学出现了漠视文本的不正常现象。语文阅读教学必须要从纷纭喧嚣的＂对话＂和＂探究＂中走出来,找回文本的尊严,多研究文本,发现文本,建设文本。...
[期刊论文] 作者：李国栋,,
来源：教学与管理 年份：2010
文本是文学的载体。一切文学活动都是围绕文本展开的:作家创作文本,读者阅读文本,批评家研究文本。参照艾布拉姆斯《镜与灯》中对文本生成关系建构的图式,我们得知,文本处在...
相关搜索：
