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[期刊论文] 作者：江苏无锡市“小学英语活动设计”课题组,钱希洁,李洁,华晓薇,邹亚兰,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
在听做、听唱、玩演和视听等丰富多彩的活动中,激发小学生学习英语的兴趣是新课程标准设定的小学英语教学的主要目标之一。为此,本刊开设了"小学英语教学活动设计"这一栏目。...
[期刊论文] 作者：广东中山市《小学英语活动设计》课题组,陈仕清,袁海红,张丽卿,刘玉萍,邓良伟,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
在听做、听唱、玩演和视听等丰富多彩的活动中,激发小学生学习英语的兴趣是新课程标准设定的小学英语教学的主要目标之一。为此,本刊开设了"小学英语教学活动设计"这一栏目。...
[期刊论文] 作者：《英语》(新标准)小学教材编写组,《英语》(新标准)高中教材编写组,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2005
小学部分 1.问:在圣诞节相互表示祝福时,按照传统的说法,我们会说MerryChristmas,但是为什么在小学《英语》(新标准)教材学生用书中会出现HappyChristmas?答:现在英美人士也...
[期刊论文] 作者：姚立新,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
学习英语，兴趣是最好的老师。然而，在目前小学英语教学中，普遍存在着教学形式和教学方法单一重复的现象，造成学生学习兴趣的低落。小学生对新鲜事物充满好奇、充满兴趣，小学英语教...
[期刊论文] 作者：汪建纯,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
“英语教学的特点之一就是要使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触、学习和使用英语”。亲身感受和使用英语对提高英语教学的效果有至关重要的作用。小学英语课程自从开...
[期刊论文] 作者：周庆峰,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
随着新教材的使用和新课标的出台，英语口语教学逐渐得到了教师和学生的重视，取得了一定的成绩。然而，目前，“哑巴英语”还是困扰着小学英语教学。其原因有：重视程度不够，教师素质不...
[期刊论文] 作者：刘莹,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
科学地评价小学英语教学的成效是搞好小学英语教学的一项重要工作。为此,我刊开设了“小学英语测试题型交流”这一栏目。该栏目旨在为广大教师更新小学英语评价的理念,学习和...
[期刊论文] 作者：周文和,段敏,李可佳,王杉杉,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
科学地评价小学英语教学的成效是搞好小学英语教学的一项重要工作。为此,我刊开设了"小学英语测试题型交流"这一栏目。该栏目旨在为广大教师更新小学英语评价的理念,学习和交...
[期刊论文] 作者：胡澄宜,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
在小学英语教学中，人们比较忽视阅读教学，认为小学生的词汇量少、知识面较窄、语法知识欠缺，不适宜开展阅读教学。其实，这是一个误区。如果在小学英语学习阶段能适当地开展阅读教...
[期刊论文] 作者：朱浦,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
一、传统英语教学缺乏语境体验 首先非常感谢本次国际教育论坛的组织者给我这次机会来回顾上海中小学英语教学走过的历程，并展望正在推进的上海中小学英语新课程。...
[期刊论文] 作者：任生心,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
日前，由中国外语教育研究中心指导、中小学英语教育研究中心主办、英语周报社承办的“第四届全国中小学英语教育教学优秀科研成果奖”论文评选揭晓。...
[期刊论文] 作者：何声钟,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
在全国，尤其在国家级和省级课改实验区，对中小学教师进行校本培训，已经取得了一些可贵的经验。但是，作为学科专业性较强的小学英语教师校本培训，在很多地方还处于未启动阶段。原因...
[期刊论文] 作者：项伯红,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
写是英语运用能力的重要组成部分,也是小学英语教学不可缺少的内容。因此,教师应有步骤地训练小学生写的技能。...
[期刊论文] 作者：胡宇明,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
一、小学英语词汇教学的内容词汇是构成语言体系的要素。要掌握一门外语,就必须掌握一定数量的词汇。英语词汇教学是英语教学的重要环节。新颁布的英语课程标准要求小学...
[期刊论文] 作者：华晓薇,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
扎扎实实搞好小学英语课堂教学,提高课堂教学质量,是广大小学英语教师当前的工作重点。小学毕业班的英语教学质量更是学校、家长以及社会各方面关注的焦点之一。笔者通过《...
[期刊论文] 作者：张 仲,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2005
全国城市和县城小学逐步开设英语课程；从2002年秋季起，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级，我市小学英语课程开设基本到位。到2005年。...我市小学英语已开设三、四个年头了。教学现状如何呢?小学英语与中学英语如何才能更好地衔接呢? 一、现状分析 据《英语辅导报》载...
[期刊论文] 作者：龚海平,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
新颁布的英语课程标准对小学生英语口语能力的要求在听、说、读、写四项技能目标中是较高的。那么,作为小学英语教师,怎样才能落实新课程标准对小学生英语口语能力所提...
[期刊论文] 作者：黄远振,林泰昌,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
要成功地开设小学英语课必须具备大纲、教材、教师与衔接等四个条件(刘道义,2001)。从目前情况来看,大纲、教材以及中小学衔接等问题比较容易解决,而师资水平与小学英语课程...
[期刊论文] 作者：李臻棣,
来源：中小学教材教学 年份：2005
英语课堂教学是小学英语教学的基本组织形式。小学生学习英语主要是通过课堂教学实现的。在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语言、语调及书写,更重要的是培养学生的英语...
[期刊论文] 作者：粟翠芳,
来源：小学教学参考 年份：2005
小学英语教学，对我们乡村小学教师来说，更是一门值得探讨的新课题，要搞好小学英语教学工作，确非易事，它需要英语教师付出极大的心血与...
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