在过去的几年间,国内社会经济加速前行,应用型职业技能人才的需求日益增长,但供需矛盾并未得到有效地缓解,尤其是在就业季,高级技能人才严重失衡。统计数据表明,国内高级技工人员将近为1.5亿,而需求却达到2.2亿。人力资源的缺失,导致企业难以迅速的发展。职业学校承担着培养技能人才的历史责任,中央和各级政府为此类院校拟定了一系列的支持性政策,并健全相关配套制度,以期推动职业院校的发展,使其能够培养并输出更多更优质的人才。本次开展研究工作,主要采用“发展现状——模式特点——存在问题——如何优化——研究结论”的研究思路。在具体研究中,所使用的研究方法也比较多,涵盖了文献分析、问卷调查、访谈法等等。借助于上述方法,进而针对校企合作方面所存在的不足进行确定,在此基础上提出了对应的处理方法。本文研究主要包括六个部分:第一部分:绪论。在绪论部分,针对本次研究工作背景、意义等方面进行了相应介绍。第二部分:相关概述和理论基础,包括中职学校、校企合作、产教融合、情境学习、合作教育理论、“做中学、学中做”理论和三螺旋理论等,为本课题研究奠定理论基础。第三部分:对SXLG中职学校校企合作现状进行分析,包括校企合作的专业共建情况、师资共建情况、基地共建情况、课程共建情况和共建模式分析,并通过问卷调查和访谈法了解校企合作的整体评价。第四部分,利用SWOT法,找出SXLG中职学校校企合作存在问题,包括校企合作缺乏深度、缺乏全面政策保障、校企合作模式单一和基础设施建设不足等问题,究其原因,主要是由于“学校层面、企业层面、政府层面”三个方面导致的。第五部分:利用相关理论基础,提出SXLG中职学校校企合作优化方案,包括优化目的和原则,优化对策、健全全面政策保障等,并提出保障措施。第六部分:结论与展望。在本部分中,主要针对本次研究工作开展情况对其进行总结与展望,并提出具体的注意事宜。