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新时代党内政治文化建设及其引领作用研究
【出 处】
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长沙理工大学
【发表日期】
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2021年01期
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采用交通标志牌引导学生发现和提出问题,在分析与解决问题的过程中推算出相邻面积单位间的进率。同时,根据三年级学生抽象、概括能力有限的实际,在探究面积单位间的进率时,采用多种方式直观感受,逐步推算。