本文以高校校体育的相关理论为基础,通过教育学,心理学,体育学等不同学科比较全面分析研究长春市高校体育教学的现状,试探找出高校体育教学改革的方向,并对比我们长春市高校体育教学,找出我们存在的不足,发挥我们自己的优势,让我们长春市高校体育教学应当以现代体育教育理论和理念为指导,向着更加科学合理的方向发展。从理论方面本文对我国体育工作的指导思想进行了深刻的阐述和分析,在了解我国高校体育教学改革现状和发展方向的基础上对高校体育的目的,任务进行了分析,提出高校体育的最终目标就是把终身体育的思想落实到位,培养学生爱体育运动,会体育运动,并能够为其终身身心健康服务。再次本文进行了实证研究,通过调查问卷,获得大学生对目前高校体育教学的看法和意见。比较真实的反应了目前大学生真正的体育需要;获得教师对教学方法运用的信息,对教学指导理念的理解,对其进行了总结分析,体育教师应该加强科研能力,在教学中应注意培养学生的探究能力。通过专家访谈了解了高校体育的教学模式,体育教学评价体系具体的实施方针,和体育教学的的整体规划和发展策略。最后我们对长春市部分高校体育教学的指导思想,教学模式,教材,课程内容设置,体育教学评价,教学方法和手段的现状,场馆和场地方面结合理论分析进行实证研究,论述高校体育如何适应时代的发展和改革的需要,以“健康第一”,“终身体育”适应大学生的体育需要,由封闭走向开放,由阶段走向终身。