自我国正式接入国际互联网,至今不过短短二十余年,网络已经深入千家万户的生活,深刻改变了我们所处社会的面貌。网络为人们的交往实践提供了新的空间和新的方式,同时也会为人们带来相应的风险和冲击。当今,我国正处于中华民族伟大复兴的战略全局和百年未有之大变局,国内外局势深刻变动。互联网沟通内外,面临的意识形态碰撞比以往更加激烈,网络环境也日趋复杂。研究生的学习与生活离不开网络,难免会受到网络的不良影响,造成思想的波动和行为的变形。在此背景下,需要推动研究生网络思想政治教育的有效开展。研究生网络思想政治教育是在网络空间开展的研究生思想政治教育,以研究生为中心,结合网络作为新空间、新工具、新方法的属性,努力实现立德树人的教育任务。研究生网络思想政治教育包含理想信念教育、成长指导教育、媒介素养教育等内容,具有引导、凝聚、塑造的一般功能和沟通、渗透、预测的特殊功能。研究生网络思想政治教育的任务目的、内容和功能共同构成了其有效开展的应然状态和对照衡量标准。研究生需求的把握水平、教育者的网络应用能力、育人主体作用发挥水平是影响研究生网络思想政治教育有效开展的主要因素。基于上述影响因素进行限定视角的观察,能够发现现行研究生网络思想政治教育在开展中仍然存在着教育针对性不强、教育吸引力不足、尚未形成合力育人良好局面的问题。为了有效开展研究生网络思想政治教育,提升教育的针对性和吸引力,应当提高教育者的网络应用能力,依据研究生群体的需求,对教育内容和手段进行相应地充实和创新,同时,努力促使多方育人主体形成合力育人的良好局面。