论文部分内容阅读
幼儿园中班科学教育活动教师干预行为研究
【摘 要】
：
随着我国幼儿教育体制的不断完善及加强,专家与学者在学前教育领域的研究也逐步深入与全面。幼儿的科学教育开始退去自己神秘的外衣,成为幼儿学习的主要内容之一,同时科学教育活动的开展也是对于幼儿教师教育能力上的挑战。其中教师在科学教育活动中的干预行为的展开对于幼儿学习科学教育知识、发展科学探究能力、培养科学素养等方面有着重要的影响,然而在干预过程中教师的行为上仍存在着干预时机选择不恰当,干预方式欠妥的情况
【出 处】
：
哈尔滨师范大学
【发表日期】
：
2019年07期
其他文献
摘要：很多学生不是因为没有好好学习才导致最后在测评的时候拿到的成绩非常的低，更多的是因为学生没有一个良好的解题能力，导致学生在面临小测等考试的时候，不能很好的把自己的真实的学习水平彰显出来，最后落得学生对自己对数学的学习都丧失信心，从此厌弃数学。这些问题都在警示着教师要注重在初中數学中关于解题能力的提升。关键词：初中数学;解题能力;收集条件;严谨态度;明确考点在初中，数学的教学地位依旧非常的高。学生在经过了六年的小学学习之后，对数学及其他科目都有了大概的认识和了解，并且已经可以大体上找到适合自己的学习方法
期刊