传统武术是武术发展和存在的根基,传统武术是中华民族漫长历史发展演变的文化结晶。在其绵延几千年的发展过程中,别于其他社会现象,始终与中国社会的政治、经济、文化交融,从而形成自己独特的本质属性和价值功能。传统武术所表现出来的种种文化因素是它经久不衰的顽强的生命之源。传统武术的价值和意义,其实正在于武术的传统。武术根植于传统文化的沃土中,自然地融汇了中国传统哲学、伦理、美学、医学等传统文化的思想与内容,形成了武术技术与中国传统文化合二为一的武术文化。武术成为了中国传统文化的载体之一,其各种表现形式成为了展示和传播中国传统思想文化的方式。人们练习武术的过程是解读中国传统文化和道德的过程。练武时传统文化中的思想和内容会融入到习武者的性格、品质中,进而体现在生活实践中,这就是武术的教育过程。通过练习武术,不仅能获得武术丰富多彩的技术内容,而且能了解和吸收中国思想文化及美德的精髓。传统武术承载着我们民族伟大、厚博而沉重文化,它联系着我们民族古老、悠远而清晰的血脉,它昭示着我们民族精神,不屈和兼容并包的精神。在社会飞速发展的今天,人们的道德品质和修养应该随之发展。本文运用文献资料法、专家访谈法、调查法等进行论文的调查和研究。以吉林省内的部分高校为调查对象。围绕着现代大学生道德行为规范问题进行研究,指出大学生当下面对的道德窘境,结合武德对大学生道德行为规范教育进行具体研究并给出对策。提出大学生道德行为规范教育中一种具有独创性的教育方法,即武德教育。武德结合了传统儒、释、道三个传统思想的主要精髓,我们可从传统武术上找出其独特的、可以体现中华武术精神的意旨,以此来试图感染和引导学生树立正确的人生观、价值观。诸如“先德后艺、厚德载物”等有助于个人品质的提升,“刚健有为、自强不息”等则有助于人生观的正确形成,“天人合一”哲学理念的熏陶有助于团队意识的形成,“建功立业、精忠报国”等则有助于爱国主义教育的加强。最终希望通过武德教育,可以促进学生文化素养的培养,增进大学生的民族精神和爱国情操,并促进个人和社会的和谐统一。