从上世纪90年代中期开始，随着社会各界对农村、农业、农民问题重视程度的不断加深，全国各地相继开始尝试推行大学生村官政策，并从时间和空间上都取得了一定的进展，但在其推进过程中也存在着许多问题。通过深入研究可以发现，这些问题大都由于大学生村官激励机制的不健全所导致的。健全大学生村官的激励机制是完善大学生村官制度的一个重要组成部分，有着重要的理论意义和现实意义。本文从从界定大学生村官激励机制的核心概念着手，以马斯洛的需要层次理论、弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论，以及波特和劳勒的综合激励理论等激励理论为理论基础，把研究大学生村官激励机制的内容和涵义作为切入点，通过分析现行大学生村官政策中的激励机制和各地的实践情况，找出现行大学生村官政策在激励方面的制度设计和实际操作中存在的问题，并分析其原因。在此基础上，从转变大学生村官激励的思路，健全大学生村官激励机制的制度体系等方面，力求提出切实可行的对策建议：以转变大学生村官激励的思路为前提，充分调动各种激励因素在大学生村官培养和管理中的积极作用，综合运用各种激励手段，不断健全大学生村官激励机制，进而充分调动大学生村官的内在潜力，更好地为社会主义新农村建设服务。