书院是我国古代教育中一支奇葩。书院从产生到退出历史舞台,历经千年,对我国封建社会教育的发展以及人才的培养起到了举足轻重的作用。嵩阳书院在北宋时期,与湖南岳麓书院、江西白鹿洞书院和河南应天书院并称为北宋著名四大书院。嵩阳书院不管是在创建时间还是朝廷赐书等方面,都是北宋较早出名的书院之一,它的办学理念和办学方式对以后书院的发展具有引领和开创意义。嵩阳书院在长期的办学过程中,从书院外部环境的营造到内部教师的选聘,从书院组织管理到学规条约,从教学管理到经费管理等都形成了一套完备的办学体系,积累了很多宝贵的办学经验。研究嵩阳书院的办学实践和思想,对我国当代高等教育办学具有启发意义。它对于坚持大师治校办学理念,实行外引内培教师计划；对于加强校园文化建设,营造和谐生态校园；对于发展民间办学力量,提高高等教育办学质量等具有借鉴价值。文章共分六个部分：第一部分,前言。在前言部分中,简述本研究的研究缘起和意义、研究目的和内容、研究现状、研究思路和方法等。第二部分,嵩阳书院的历史沿革。分析了嵩阳书院在各个历史阶段发展的时代背景、原因及办学概况。以期从时间上对嵩阳书院整个办学历程加以呈现。第三部分,嵩阳书院的办学理念。本部分以历史事实为依据,结合各个历史时期政治、经济、文化等因素,用史论结合的方式对嵩阳书院不同朝代中的办学理念进行了论述。第四部分,嵩阳书院的办学条件。这一部分主要是从外部环境和内部因素两个大方面对嵩阳书院的办学条件进行了论述。外部环境包括书院选址、书院与佛道、书院藏书及祭祀等、书院建筑等。内部因素包括山长的任职、师资的选聘及人才的培养等。第五部分,嵩阳书院的办学方式。在这一部分中,从嵩阳书院的组织管理、教学管理、学规及学生管理、经费管理等方面综合再现了嵩阳书院在具体办学过程中诸多值得借鉴的方法。第六部分,嵩阳书院办学思想的现代启示。以史为鉴,可以明得失。立足于嵩阳书院长期的办学历程,深入挖掘其中富有特色的办学经验,以期得出一些有益于现代高等教育办学的启示。