本文详细叙述了我国独立学院的发展现状,深入分析目前独立学院办学过程中存在的多方面问题:(1)办学模式存在疑问;(2)办学现状不容乐观;(3)办学深层次矛盾日益凸显。通过分析我国高等教育办学模式多元化的成就和存在问题,以及近些年来国家出台的有关政策和法律法规,借鉴国外在这方面的成功经验,针对独立学院办学的实际情况,提出独立学院整体向高等职业教育转型,既开办高等职业教育。国家对高等教育的财政支持主要用于普通高等教育,而高等职业教育则主要依赖民间资本投入,应该鼓励投资经济实体与高职院校以多种形式的合作实现双赢。本文对独立学院的转型进行了详细的论证与分析:(1)独立学院向高等职业教育转型的可行性;(2)独立学院向高等职业教育转型的必要性;(3)分析对学院转型后的产学全方位合作办学模式,即转型后产学全方位合作的基本内涵、基本要素、资产属性、运行方式以及效果,以此高职院校与投资主体可以实现双赢,给现有高职院校提供产学研有效结合的借鉴。高等职业教育要长远发展,产学研结合是必由之路,独立学院的转型,就是投资实体与学校多样化合作的开始。在办学经费来源、管理体制、人才培养适应市场需要等方面,学校与投资实体可以实现多方面的合作,从而为现有高职院校提供参考模式。总之,本论文按照“调查研究—发现问题—分析问题—提出解决方案并作可行性与必要性论证”的逻辑结构和分析方法,阐述了我国高等教育二级办学的现状,分析了存在的问题,寻找解决问题的途径和方法。