择校问题自现代教育确立后便一直存在着,并在不同时期有着不同的表现形式。只要区域之间、学校之间存在差别,只要公民存在不同的受教育需求,择校就不可避免。国家颁布的《义务教育法》明确规定,我国实行九年制义务教育制度。然而,由于种种原因,择校这种教育发展过程中自然而正常的现象,目前竟已成为冲击正常教育教学秩序、影响教育公平乃至社会公平的热点问题。重庆市作为西部唯一的直辖市、全国城乡统筹综合配套改革试验区,要实现长江上游教育中心和西部教育高地的战略目标,而大渡口区作为重庆市“一小时经济圈”的主城核心区,要实现重庆市基础教育先进区的目标,如何将日愈严重的义务教育阶段择校的负面影响降到最低程度,如何有利于实现义务教育公平的目标,如何让家长、学校、政府三方都能满意?解开其中的症结需要我们有勇气坦然地面对、科学地引导。因此以大渡口区为案例进行义务教育阶段择校问题的研究,对重庆市乃至我国义务教育的发展有着极其重要的意义。本文以大渡口区义务教育阶段择校问题为研究对象,着重分析大渡口区义务教育阶段择校的现状、成因和影响,并提出三点对策:第一,从增加供给方面,统筹城乡,构建义务教育均衡发展的教育体系;第二,从控制需求方面,建立增值评价,创新学校评价方式;第三,引导与规范,建立择校制度。