在全球化的趋势下，各类国际化学校应运而生。作为上海市最大的私立教育集团，协和教育集团的旗舰学校---协和双语学校对国际化教育作了一系列有意义的探索，并取得了阶段性的成功。在这样一所多元文化融合的国际化学校中，如何建构适当的组织结构，并根据实际发展状况的变化做出相应的调整，确保跨文化管理沟通的顺利进行，是对其他类似的学校具有借鉴意义的。 对协和所处的内外部环境进行分析： 一 宏观政治经济的发展，尤其是《民办教育促进法》的颁布，为国际化教育提供了发展的土壤。国际文化交流的频繁和信息技术的突飞猛进为国际化教育提供了需求和可能性。 二 协和的独特定位突破了上海原有的国际化学校格局。 三 学校根据办学初期的实际情况制定的组织结构曾经非常适合学校的运作。 对协和现在面临的发展中的问题进行分析： 一 问题解决效率下降，造成家长投诉增加。 二 中西方文化融合力度不强，造成投资方满意度下降。 三 校园共享资源使用矛盾频频。 四 这些问题的产生根本原因在于现有的组织结构不再适应学校的发展现状，阻碍了管理沟通的有效进行。 对协和现在面临的发展中的问题进行对策研究： 一 通过内外部环境的比较分析，探讨可能进行的组织结构调整模式。 二 根据目前协和的实际情况，优选出新的组织结构模式。 三 探索优选的组织结构下可能面临的问题。 四 提出用文本化的管理解决跨文化管理沟通问题。 本次研究形成了一份以国际化学校高层管理人员为目标阅读对象、以案例介绍、问题分析和对策建议为主的论文。因为研究和本职工作紧密地联系在一起，通过这个课题，实现了对自己工作的反思，促成用研究的态度不断改进学校管理工作。这样的过程就是管理者作为研究主体进行的行动研究的要义之所在，对于工作的科学化和研究的实效性是双赢的。