随着职业教育的迅速发展,高职院校已成为高等教育不可或缺的一部分。高职院校承担着培养高素质技能型人才的重任,校企合作育人是人才培养的成功经验。目前高职教育在校企合作育人的过程中所面临的企业文化如何与学校文化对接、职场文化如何与大学文化对接已成为困扰学生步入未来职场的一个重要课题。现代学徒制作为新型职业教育模式,在此模式下高职学校文化和企业文化的高度对接与融合,是开拓校企合作之路的重要路径。以现代学徒制为视角,对校企文化对接进行探索与思考,目的是在遵循高职院校人才培养规律的基础上,将优秀的企业文化融入到学校文化中,提高学生的职业适应能力和职场发展能力,实现高职院校人才培养目标和高职教育的可持续发展。因此,以现代学徒制为视角,研究高职院校校企文化对接具有重要的现实意义和研究价值。本文选取现代学徒制模式实施较好的高职院校——Y职业院校,以该职业院校为例,对其现代学徒制模式进行调研。通过设计合理的访谈提纲,对学校教学管理人员、相关师生和企业负责人做大量调查工作,深入了解Y职业院校学校文化的发展特点、学校文化建设的进展与成效、校企文化对接的实践探索。主要从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四种文化对接的基本情况、师生对学校文化建设的深度参与情况、企业对校企文化对接的重视和参与情况、校企文化对接的保障机制四个方面进行调查。实证调查与案例分析相结合,发现当前现代学徒制模式下高职校企文化对接主要存在精神层面的职业素养不明显、学校文化缺少主体性支撑、文化对接的整体参与性不足、校企合作的主体责任不明确等问题,并结合调查进行具体的困境分析,探索深层次的原因,针对存在的问题和原因,本文在遵循高职人才培养规律的基础上,从政府主动统筹参与各方利益、创新实践四种文化的平衡发展、高职院校发挥校企文化对接中的主体作用、寻求企业对人才培养过程的更多支持、社会倡导和推崇“工匠文化”这五个方面提出相应的改进措施,以期促进校企文化深度对接与融合。