从人口、经济总量和文化方面来说,华人社会是世界上最大、最多元化和最有影响力的地区之一。作为华人文化的重要核心,中文在国际交往中发挥着越来越重要的作用,其地位不断上升。由于地理位置的接近和贸易利益的扩大,澳大利亚政府也意识到了华人社会的重要性,并在战略上对提升中文教学进行了部署。本文旨在通过对澳大利亚语言政策和实践、中文在澳大利亚中小学教育系统中的位置以及中小学中文教学的情况进行分析,对澳大利亚中小学的中文教学进行全面性的描述,主要包括以下几个方面：1)对澳大利亚中小学的中文教学进行历史性的回顾,按时间顺序比对各个时期的中文学生、学校、教师和移民数据。2)对当前的澳大利亚中小学中文教学进行系统性的介绍,包括政策和经费、学生、学校、教师和项目等方面的情况。3)来自中国方面的中文教学推动因素,主要选取国家汉办致力于提升澳大利亚中文教学的部分,也包括高等教育机构在这方面的互动。最后,综合以上的信息,作者将进一步分析当前澳大利亚中小学中文教学所面临的挑战,并提出相应的建议。澳大利亚正规中小学的中文教学始于上世纪六十年代,八十年代末到九十年代中期取得了较大的进展,近十年来,在澳大利亚学习中文的学生数量稳定上升。最近三年中,汉办在推广海外中文教学中投入了巨大的精力和经费。虽然当前澳澳大利亚中小学的中文教学存在着教学质量、系统规划等方方面面的问题,但中澳之间在贸易、移民方面的紧密联结将进一步为中文教学提供动力。