民办高等教育是我国高等教育的重要的一个组成部分,在我国教育的发展中起到了重要的作用。特别是近些年以来,随着教育改革的不断白热化,高校创造性进行了自身的发展。从全国高等教育的发展现状情况来看必须加强和促进我国高等民办教育的快速与健康可持续发展。我国的高等民办教育在长期的竞争中形成了自身的基本特征,逐步形成了一定的规模。民办高校作为公办高校的有益的补充,经过不断的努力,实现了高等教育教育改革背景下的新发展。民办教育为教育的多元化与公平化的发展进行了积极的探索,并做出了有益的贡献。但是,目前我国高考生源逐年下降,高等教育学校发展迅速,无论是民办的还是公立的高等学校琳琅满目,一方面促进了教育的发展,同时,也对民办高校提出了前所未有的挑战。民办高校的生存与发展成为了我国高等教育的一个重要的课题。我国的民办高校正在承受外部竞争的压力,同时也面临着内部经费短缺、师资队伍建设滞后、管理模式不够合理等多方面的问题。体育作为教育的重要组成部分,极其容易被忽视。因此,我国民办高校体育教学质量显得尤为重要,对民办高校体育教学现状的研究意义重大。本研究以经过教育部批准可以独立发放高校毕业文凭的安徽省部分民办高校体育为对象,采用了文献法、访谈法、数据统计法等对影响安徽省民办高校体育教育质量相关内容,如体育教学课程标准与计划的制定和执行情况,体育教学目标现状,体育教学内容,体育教学常用教学方法,体育成绩评价方式,学生对设置体育课的态度,体育经费的来源与投入现状展开调研。结果显示,安徽省民办高校体育教学存在一定的问题：一是民办高校体育教师资队伍数量严重不足,基本结构不合理。二是民办高校体育教学现状不容乐观。体育课在高校的开设时间和课时数较少；教学内容枯燥,教学方法较为单一,缺乏创新性和针对性；体育课成绩的评定方式简单,没有多元化。三是民办高校体育教学物质资源的现状不佳。调查表明,超过半数的民办高校体育器材不能满足教学的需求,也有一部分民办高校体育场馆建设质量不高。四是民办高校体育经费的来源单一,对体育经费的投入不足。之后,针对存在的问题归纳总结了安徽省民办高校体育教学质量致因：领导重视程度,体育课经费投入情况,体育课学时设置情况,体育教师队伍培养情况,体育教学质量评估情况。最后提出了安徽省民办高校体育教学质量提升对策,一是提高师资水平,严格控制新入教师学历,提升现有教师学历层次；加强体育教师的培训,提高体育教师整体素质；不断提高体育教师的待遇,提高体育教师教学的积极性。二是全面提高体育教学水平,大力提升教学理论水平；切实转变教学方法手段；严格执行体育教学规范；建立课内外一体化教学模式。三是提高体育软、硬件建设水平,合理利用现有资源,加大体育场馆建设和开发力度；依托教学管理强化学风建设；加强民办高校体育特色建设；营造校园体育文化氛围。