基于iFIAS的线上初级汉语综合课师生互动研究

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由于新冠肺炎疫情防控等原因,传统的课堂教学无以为继,各大高校纷纷开展线上教学,云南大学也对本校留学生展开了直播形式的线上汉语教学。但线上汉语课堂的师生互动情况如何是个值得关注的问题。基于此,本文运用改进型弗兰德斯互动分析系统,一种课堂师生互动量化分析工具,对云南大学留学生的线上初级汉语综合课的师生言语互动行为进行研究,同时辅以质性的课堂观察对线上初级汉语综合课的师生非言语互动行为进行分析。以此来探究线上初级汉语综合课师生互动的特点,并提出相应的优化策略,希望对我校留学生的线上初级汉语综合课教学有所帮助。研究得出线上初级汉语综合课的师生互动有着:教师对自身的言语能够很好的控制、教师非常重视积极强化性语言和师生关系融洽的优点;但同时也存在着课堂沉寂现象过多、教师对平台互动功能的运用不熟练、缺乏学生和学生之间的互动、师生互动两极化、缺少非言语互动和学生主动互动频率低等师生互动问题。对此,本文针对性的提出了改进线上课堂的教学设计和组织、加深教师对平台互动技术的了解和应用、互动平台开发完善生生互动功能、教师灵活运用多种互动方式、充分运用互动平台的视频互动模式和提高学生互动主动性六项优化建议。
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<正>日珥的精细结构的运动特征可能揭示日珥的复杂磁场结构。本报告将介绍我们对一个云南天文台NVST望远镜观测到的日珥的分析结果。此份观测资料捕捉到了长达5个小时的日珥高分辨率H-alpha波段的图像。我们利用形态学的方法识别到数千个日珥内部的下落的亮特征。
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目的:通过与黛力新对比,观察浅刺针法结合艾灸治疗心脾两虚型心血管神经症的临床疗效与安全性,探讨本方法治疗心血管神经症的优势,以期为本病提供有效的中医外治疗法。方法:将符合纳入标准的64例心脾两虚型心血管神经症患者随机分为治疗组32例与对照组32例,治疗组采用浅刺针法结合艾灸的治疗方法,对照组采用口服黛力新的治疗方法,采用SPSS 23.0软件进行统计学分析治疗前后“汉密尔顿焦虑量表”(Hamilt
学位
目的:本研究采用灵龟八法配合常规针刺治疗胃肠湿热型痤疮,通过观察两组患者治疗前后的(GAGS)评分和中医证候评分,客观而真实地评价灵龟八法配合常规针刺治疗胃肠湿热型痤疮的临床疗效,以期为痤疮的临床治疗提供新的思路与方向。方法:纳入符合诊断标准的60例胃肠湿热型痤疮患者,随机分为治疗组30例和对照组30例。治疗组予灵龟八法配合常规针刺治疗,选择患者来诊时灵龟八法所开之主穴与配穴、面部痤疮局部疼痛点、
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目的:本研究以朱琏抑制Ⅱ型针法结合壮医药线点灸为观察组,以口服西药秋水仙碱片为对照组治疗湿热蕴结型急性痛风性关节炎患者,以关节炎证候评分为观察指标,比较两种治疗方式的临床疗效与安全性,探讨以朱琏抑制Ⅱ型针法联合壮医药线点灸治疗痛风的急性发作于临床推广的可实施性,为急性痛风的临床治疗提供新的研究思路与证据。方法:收集符合纳入标准的患者60例,以随机数字法将其分为观察组与对照组,观察组采用朱琏抑制Ⅱ型
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像素密度更高的图像可以提供更详细的信息,符合人类的视觉体验,所以现在人们越来越追求高质量的图像。但是由于硬件条件、外界环境的限制,在很多应用场景下仍然无法拍摄出更高像素的图像,图像超分辨率重建技术的提出可以有效提高图像质量。该技术的目标是从算法的角度将拍摄的或者已有的低分辨率(Lowresolution,LR)图像重建出尺寸更大且更加清晰的高分辨率(High-resolution,HR)图像。图像
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宋代贫困农民出卖自己的劳动力成为雇工较为常见,无论在农村还是在城市,都能看见其劳动的身影。农民雇工的广泛分布使社会上逐渐形成了一个庞大的农民雇工群体,对宋代的社会生产、经济繁荣乃至国家稳定都起了重要的作用。在宋代,农民选择雇工这一行业,并不是偶然的,而是有着深刻的历史根源。宋代人地矛盾的突出和农业工具的改进,使农村出现了劳动力剩余的情况,在人口流动较为自由和现实生存的压力下,这些剩余的劳动力开始寻
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目的:本研究将朱琏抑制II型针法配合运动疗法运用于胫骨平台骨折术后的康复治疗,根据不同观察时间点的膝关节VAS疼痛评分、膝关节活动度以及膝关节功能HSS评分等各项评定指标,分析朱琏抑制II型针法配合运动疗法在胫骨平台骨折术后膝关节康复中的疗效,为临床治疗本病提供可靠依据。方法:本研究选取符合纳入标准的60例患者,随机分成观察组30例、对照组30例。两组患者均从术后第3天开始行运动治疗;观察组患者在
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高中英语教学中,教师不仅要认识到作业的重要性,更要在教学中积极落实“双减”政策,注重从实际出发,优化作业设计,使学生通过参与作业活动,感受英语学习的乐趣,切实提升英语综合素养。
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