目前,国内外正流行的协商学习教学法在实际教学中有着很深刻的实际意义。今天在中国高中新课改正大刀阔斧进行改革的时候,引进这种教学法势在必行。本文对高中英语教学的现状进行了背景研究和分析,通过对国外先进教学理念的观察和探讨,阐述了引进协商性教学法的意义和必要性,以及它形成的起因、理论依据,在英语教学中如何在课堂中运用协商学习,并结合教学实际,举例说明如何在课堂中运用协商学习教学,实践的结果如何以及问题的探讨。本文分五章:第一章介绍了协商学习的意义和必要以及问题的提出,第二章为详细介绍部分,第三章强调组织过程,第四章为具体实践部分,第五章为问题讨论及解决办法。近几年无论从国内还是国外,掀起一股协商教学法的热潮,各国研究者普遍认为,协商学习是一种极其有效的教学法,特别对改善课堂教学气氛,提高学生学习英语的热情和成绩,全面培养学生的素质教育起着积极的作用。该教学策略的研究是教学发展的必然,作为教师要不断实践,不断总结,使学生在英语教学中既提高了英语技能,又强化了与他人合作的意识,真正达到新课改的素质教育目的。