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随着我国教育改革的不断深化，和对大学生素质全面发展的要求，在普通高校开展艺术教育也成为学校素质教育的一部分，其中作为教育普及面较大的音乐欣赏教学仍然是艺术教育工作者十分重视的一门公共课。大多数高校从事艺术教育工作的教师也在不断的积极探索一些新的、更适合大学生素质发展的教学方法。本文试图论述在音乐欣赏教学中，如何改进传统的单一的“听觉教学”，将视觉元素融入到听觉当中，充分利用艺术间的通感作用，使学生能最大限度的把握音乐作品，全面提升艺术素质。本文第一章和第二章概述视觉艺术与听觉艺术的学科特点及融通性，第三章阐述在普通高校进行视听结合的综合性音乐欣赏的意义，第四章对如何运用综合性音乐欣赏教学提出两点看法。