选词填空是考察内容较为综合的一种题型,在HSK6试题中难度较大,留学生出错频率较高,影响HSK6级考试通过率。本文以20套新HSK6真题为语料,以40名汉语国际教育专业留学生为研究对象,运用文献资料、数据统计等方法,从词语搭配的句法、语义、语用三层面对选词填空进行研究。第一章绪论部分,阐述本研究的选题缘由、语料来源、研究思路及方法、研究可行性,在既有研究成果的基础上提出创新之处。第二章对HSK6选词填空真题进行研究。通过对真题考点的统计,将研究视阈锁定在句法、语义、语用三个层面。句法层面分析包括体现聚合关系的词类、句法成分与体现组合关系的构词法、短语类型、单复句,语义层面分析包括语义成分、语义特征、语义指向与同义词词义辨析,语用层面分析包括语义韵情感倾向、修辞格与题干题材。第三章从学生备考角度研究选词填空题型。通过调查留学生对此题型的看法以及习得情况,结合测试题中因母语负迁移、目的语知识掌握不足及过度泛化等原因造成的偏误而提出具体题目的应对措施,在此基础上提出掌握知识与技巧、扩大输入、把握语境的三方面宏观备考策略。第四章从教学角度提出教学模式。以五种基本句法结构、同义词词义辨析、语义韵为重点思考教学原则与设计,提出掌握足够目的语知识的偏误应对策略,宏观教学建议包括备考指导、教学材料的准备、扩大输入途径三方面。第五章结语部分,对前文进行总结并指出不足之处。