高等职业教育在我国高等教育系统中是非常关键的部分,也是职业教育体系的构成部分。关于高等职业教育层面的研究课题非常多,同时也获得了一定的研究成效。但是,针对高等职业音乐教育方面的研究却相对缺乏,所以,我们计划从高等职业音乐教育的发展现状出发,采用文献资料法和调查问卷法,通过对湖北艺术职业学院音乐表演专业声乐教学的进行现状调查,发现相关问题并分析原因,并通过声乐经验教学法、声乐机理教学法、建构主义等理论依据,从改革教学方法等五大方面,提出职业学校音乐表演专业声乐教学的优化对策,从而不断提升声乐教学的课堂质量,试图有效的应对高等职业音乐专业发展中存在的问题,为我国高等职业音乐系统和模式的深入研究和发展做出贡献。本文的的主要研究内容可分成三部分,第一部分是绪论,主要概述了本文研究的背景、研究意义、国内外文献资料、研究方法和思路,研究的创新点和不足之处等基本内容;第二部分,笔者基于高职院校音乐表演专业声乐教学的现状出发,以湖北艺术职业学院为例,运用调查问卷法基于师资现状、课程设置现状、教学活动现状、教学方式现状以及学生受教及满意度情况五个方面调查了高等院校声乐教学的发展情况;第三部分则是在上述调研数据的基础上,经过对湖北艺术类高职学校声乐的教学现状进行研究,并总结研究的结果:从高等职业院校声乐教学中师资结构不完善,教师培养和培训机制不够完善;课程体系及教材建设未能体现高职教育的特点;教学方式方法单一;教学内容的取舍及曲目的选择欠合理;音乐实训硬件设施匾乏以及声乐教学评价系统方面存在不足,都没有构成专业的声乐教学特征,严重阻碍了高职声乐人才培养目标的达成;第四部分,针对上述分析的具体问题,从提升我国高等职业院校音乐“教师的教学能力和水平”、“丰富完善课程系统”、“改善教学方式”、“均衡教学内容及曲目”、“多方位基础设施建设”、“改革声乐考核方式”等六个方面,提出改革与发展高职院校声乐教学的一系列措施与建议从而提高声乐课堂教学质量,为其它职业院校音乐教育声乐教学的不断完善提供经验;第五部分是结论,主要概括总结了文章的研究内容,同时提出结论性的观点。通过高等职业教育培养专业音乐人才符合市场发展的要求,同时具有较大的现实性作用和意义,非常符合我国现代化事业发展对需要,同时也和我国高等教育大众化发展、推动社会稳定发展的需求相符合。