【摘 要】
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该文的研究目的是探究职前与新手教师初中数学课堂教学的特点与差异性。为此设置了以下的研究问题:(1)职前与新手教师初中数学课堂教学特点如何?(2)职前与新手教师初中数学课
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该文的研究目的是探究职前与新手教师初中数学课堂教学的特点与差异性。为此设置了以下的研究问题:(1)职前与新手教师初中数学课堂教学特点如何?(2)职前与新手教师初中数学课堂教学特点有何异同?(3)影响职前与新手教师初中数学课堂教学的因素有哪些?针对以上问题,该文以一名职前教师与一名初中新手数学教师为研究对象,以多项式一课为例,采用录像带分析、访谈法、文本分析法和比较法研究了职前与新手教师初中数学课堂教学的特点,采用访谈法比较了影响职前与新手教师初中数学课堂教学的因素。通过研究,该文得到如下结论:(1)职前教师在课堂教学的概念讲授、课堂练习、课堂小结、课堂管理四个方面有待提高;(2)新手教师在课堂教学的概念讲授、课堂小结、课堂管理三个方面优于职前教师;(3)影响职前与新手教师初中数学课堂教学的主要因素不同。针对以上结论,该文提出如下建议:(1)增加职前教师教育实习的时间和机会;(2)高师院校重视数学专业课程和教育专业课程的协调培养;(3)完善课前准备,从多角度进行课后反思。
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