平板湍流边界层外区卡门涡街扰动的实验研究

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本文对平板湍流边界层外区卡门涡街周期性扰动对多尺度相干结构的影响进行了实验研究。实验在风洞中进行,使用IFA300恒温式热线风速仪,在外区引入卡门涡街周期性扰动前后,以高于对应最小湍流时间尺度的分辨率精细测量了平板湍流边界层。实验使用双平行丝热线探针测量了不同空间位置法向间距1mm两点的瞬时流向速度分量及其流向、法向梯度的时间序列信号,使用X型热线探针测量了流向、法向速度分量的时间序列信号。用多尺度子波分析方法对湍流脉动速度信号进行分解,用自相关方法确定不同尺度湍涡结构的时间尺度。用流向速度分量信号的多尺度子波系数作为特征量检测平板湍流边界层多尺度相干结构。用条件采样方法分离出湍流边界层流向速度多尺度相干结构成分及非相干结构成分。用条件相位平均技术提取平板湍流边界层多尺度相干结构流向速度的法向梯度的条件相位平均波形,随机脉动对相干结构贡献的雷诺应力的条件相位平均波形。用互相关技术研究了平板湍流边界层不同法向位置多尺度相干结构猝发时流向速度的法向梯度与随机脉动对相干结构贡献的雷诺应力之间的相位关系,验证了相位差的存在,进而研究了湍流边界层多尺度相干结构的复涡黏模型及涡黏性系数随平板湍流边界层不同法向位置的变化规律。通过实验研究了卡门涡街对湍流边界层内相干结构的影响。对于一个理想的相干结构模型,在其影响的区域内,随机成分产生的雷诺应力分量和相干结构法向速度变形率之间的相位差是一个与该相干结构自身有关的常数。
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【摘要】近年来,随着多媒体技术的迅速发展,多媒体技术已经逐渐进入小学语文课堂,教师通过利用多媒体技术可以制作图形并茂的课件,使语文课堂教学变得丰富多彩。语文教师通过利用多媒体技术可以提高语文课堂教学效率,使语文课堂教学取得良好的教学效果。  【关键词】多媒体技术 小学语文 教学 运用  【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)31-0055-01  在