本文采用实地调查法、逻辑分析法、文献资料法、数理统计法、专家访谈法、问卷调查法,从哲学、逻辑学、心理学、训练学的角度对长春市田径传统校与业余体校后背人才的培养进行比较研究,找出长春市目前田径传统校和业余体校对于田径后背人才培养大致存在以下几个问题。第一,体育设施陈旧,经费欠缺;第二,教练员科研水平欠缺;第三,体育后背人才的储备较少;第四,培养的学生大都以升学为主。引起上述问题的原因是:业余体校和田径传统校管理体制、管理制度不够完善;场地、器材、经费缺乏,传统校的设施及经费极不均衡,明显优于业余体校。教练员与教练员的待遇差距也很大,造成工作的心理扭曲;田径传统校的运动员家长对学生的期望是以升学为主,因此,在传统校中出现大部分运动员选择升学,而业余体校运动员训练目的就是想成为一名优秀的运动员,因此,最终步入体工队和省体校的较多。因此,各级领导要建立专门的管理部门,优化管理体制。由专门的部门对田径传统校或业余体校进行监督、评估与管理。加大资金投入,重视器材、场地的建设;引进优秀教练员,或提高教练员训练水平。建立田径传统项目学校和业余体校的教练员定期的考核机制,以此来督促和鼓励教练员踏实工作,积极进取。重视其基层的选材工作的开展,做好运动员的真实信息备案,使业余体校和田径传统校真正的规范化运营。在此基础上,做到因材施教,不抛弃任何一名被选中的运动员。对于有优秀运动天赋的运动员要及时与家长沟通,过早确定培养目标,提高其参加有层次比赛的斌率。对运动天赋稍差的运动员,在兼顾起运动的同时鼓励起升学深造,时刻关注运动员的思想动态,在其成长的道路上设身处地的为运动员把舵导航。