栀子豉汤颗粒的制备工艺、质量控制及治疗失眠的作用机制研究

被引量 : 0次 | 上传用户:hflx152
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:基于质量源于设计(Qb D)理念,建立栀子豉汤提取工艺的设计空间并进行验证;优化栀子豉汤颗粒成型工艺,并进行质量控制;运用网络药理学方法及分子对接技术探讨栀子豉汤颗粒治疗失眠的潜在机制;探究栀子豉汤颗粒对失眠模型大鼠的治疗作用及机制。方法:1.制备工艺研究:(1)以栀子苷、京尼平龙胆双糖苷、大豆苷元、染料木素的含量及干膏得率作为栀子豉汤提取工艺的关键质量属性(CQAs),通过单因素实验确定各因素的高低水平,后采用Plackett-Burman实验设计筛选出关键工艺参数(CPPs),BoxBehnken实验设计优化提取工艺,利用Monte Carlo法计算获得基于概率的设计空间并加以验证。(2)以栀子苷、京尼平龙胆双糖苷、大豆苷元、染料木素的含量作为评价指标,对常用的浓缩方法、干燥方法进行比较,确定栀子豉汤的浓缩工艺、干燥工艺。(3)通过单因素试验筛选栀子豉汤颗粒的制剂处方。2.质量控制:根据2020版《中国药典》四部通则0104颗粒剂项下要求,进行性状、粒度、水分、溶解性等检查;TLC鉴别栀子豉汤颗粒中的栀子和淡豆豉;HPLC测定栀子苷和大豆苷元含量。3.网络药理学分析及分子对接:利用网络药理学方法和分子对接技术预测栀子豉汤颗粒治疗失眠的活性成分、潜在靶点和途径。4.初步分子机制研究:PCPA建立失眠大鼠模型,将造模成功的大鼠随机分为模型组、地西泮组、栀子豉汤颗粒低、中、高剂量组,另设正常对照组,连续给药7d,旷场实验检测各组大鼠移动距离、站立次数、粪便粒数,酶联免疫吸附法测定大鼠海马组织DA、5-HT、NE、IL-6、IL-1β、TNF-α含量。结果:1.栀子豉汤提取工艺操作空间为:溶剂用量8~11倍、提取时间为30~84min,提取次数为2次。浓缩工艺为减压浓缩(温度80℃,真空度0.08~0.09MPa),干燥工艺为减压干燥(温度80℃,真空度0.08~0.09MPa)。栀子豉汤颗粒成型工艺为:浸膏粉与乳糖(质量比为1:2),85%乙醇为润湿剂,用量为30%,制粒,干燥,整粒,即得。2.栀子豉汤颗粒的质量检查符合规定。栀子、淡豆豉的TLC图斑点清晰,分离度好。采用HPLC测定栀子苷、大豆苷元含量,建立的含量测定方法简单、易行。3.研究发现栀子豉汤颗粒中的活性成分栀子苷、京尼平龙胆双糖苷、大豆苷元、染料木素等可通过作用于IL-1β、IL-6、ESR1、NOS3等关键核心靶点,参与调节神经活性配体-受体相互作用、γ-氨基丁酸能突触、TNF因子信号通路等发挥治疗失眠的作用;分子对接分析表明,活性成分与其核心靶点紧密结合,进一步证实了它们通过调控相关靶点发挥治疗失眠的作用。4.旷场实验结果显示,与正常对照组相比,模型组大鼠的移动距离明显增加(P<0.05),站立次数及粪便颗粒数增加不明显(P>0.05)。与模型组比较,地西泮组和栀子豉汤颗粒高剂量组移动距离、站立次数明显减少(P<0.05),各组大鼠的粪便颗粒数无统计学差异(P>0.05);与正常对照组相比,模型组大鼠海马组织中的NE、DA、IL-6、IL-1β、TNF-α含量明显增加(P<0.05),5-HT含量显著降低(P<0.05)。地西泮组和栀子豉汤颗粒高剂量组均能显著降低大鼠海马组织NE、DA、IL-6、TNF-α含量(P<0.05),升高5-HT含量(P<0.05)。结论:栀子豉汤颗粒的制备工艺合理可行,质量控制方法稳定可行、重复性好,对失眠模型大鼠的治疗作用可能与其调节脑内5-HT、NE和DA含量的平衡,下调炎性因子IL-6、TNF-α表达有关。
其他文献
众所周知,民营企业作为我国市场经济的重要参与者,在推动我国经济社会发展中具有极其特殊的地位。近年来,民营企业在增加就业岗位、拉动经济发展等方面的作用愈发明显,民营企业发展的质量也将直接关系到我国市场经济的稳定,因此,促进民营企业发展是我国当前和今后一段时间内必须面对的重要课题。但就现实情况来看,民营企业在发展的过程中,由于受外部环境和自身因素的双重影响,出现了融资难、创新能力不强、管理能力弱等一系
杜甫名篇“三吏”“三别”以安史之乱为背景,深刻揭露了蛮横无理的兵役给广大群众造成的深重灾难,以及对群众抗击叛军积极性的挫伤。有的论者或肯定它们赞扬了人民群众支持政府平叛的奉献精神,或责备它们掩盖了人民群众和唐王朝之间的矛盾,这些都属误读。“三吏”“三别”不是当时现实生活的实录,而是诗人在切身感受基础上的艺术创造,是“内容的诗化”和“表达的诗化”的结晶,因而不仅真切感人,而且富有诗的魅力。有的论者认
<正>学生由"学会"变成"会学",不仅是教师教学方式和学生学习方式的转变,更重要的是教学的价值观发生了根本的改变.由"学会"变成"会学",这里包含了教师智慧的教,学生智慧的学,是教与学的创新.但是,在实际教学中又有多少学生真的"会学"了呢?为什么美好的愿望又如此难以实现呢?其实,"会学"的背后必须是以"会教"为支撑的,没有教师的"会教"学生岂能会学呢?怎样的老师才是会教呢?下面是笔者在教学实践中,
期刊
小学道德与法治学科对培养学生的思想道德素养和法治意识具有极其重要的作用。在小学道德与法治课堂教学中,教师积极展开体验式教学,能有效增强学生的情感体验,激发学生的学习热情,加深学生对学科知识的理解。教师可以借助现代信息技术,通过小组合作、角色扮演、情境创设等策略展开体验式教学,以提升道德与法治课堂的教学质量。
儿童学习几何概念具有双重性,一方面,需要通过观察、猜测和归纳的方法发现和探索空间对象的性质,另一方面又要形成严谨的逻辑演绎的公理系统。第二学段多边形认识的教学,是直观经验性几何逐步向分析、逻辑公理系统初步过渡发展的重要内容,文章从三种版本教材编排、呈现方式的对比中,分析教材处理双重性上的侧重与取舍,结合学段儿童几何思维水平的特点,提出了合理的教学建议与措施。
金属玻璃由金属键构成但又具有玻璃材料长程无序的原子排列,因其具有的独特结构和性能特点,激发了科学家们广泛的研究兴趣,也带动了非晶态物理和材料科学的蓬勃发展。以“国际玻璃年”为契机,文章简要介绍了金属玻璃的发现和发展、性能特点、结构特点以及应用前景,并对金属玻璃研究存在的挑战进行了探讨。
在建筑工程中经常会出现施工安全事故。因此,做好施工现场的安全管理至关重要,有利于保障施工人员的安全,也能降低施工企业的经济损失。本文分析了监理企业在建筑工程中的安全监理职责、建筑工程现场施工特点、建筑工程安全监督与管理存在问题,以及建筑工程监理对施工现场安全的监督与管理对策。
<正>小学数学课堂中,学生是在教师的引导下进行自主构建知识体系的。基于此,教师在课堂上利用适度的材料"暗示",能使学生的学习更有积极向上的动力和情感,给数学课堂带来活力。笔者根据几则课例,从以下两个方面谈谈对材料"暗示"的思考。一、教师的教学材料要给予学生材料"暗示"课例:苏教版二年级上册《认识多边形》中学生自主创造多边形的环节。1.第一次创造:教师为学生提供了小棒、水彩笔、纸、剪刀、学具盒、橡皮
期刊
通过游客问卷调查获取数据,采用贝叶斯网络分析景德镇陶瓷文创产品游客购买意愿的影响因素,主要结论如下:大部分被调查游客愿意购买陶瓷文创产品,产品因素对购买意愿的影响程度最大;游客年龄是影响购买意愿的最主要因素,收入水平也有重要影响;当游客购买意愿高发生的概率为100%时,产品因素和消费情境因素对购买意愿有至关重要的影响。陶瓷文创产品的设计应考虑到审美和实用的双重需求,针对新生代群体强化文创产品的“独
目的:对基于生态环境的文创产品设计开展探讨与分析。方法:以按照天人合一、和谐共处的生态化理念,思考如何创建文创产品消费人员、旅游景区以及自然环境之间的和谐共存关系。结论:文创产品作为旅游经济与文化创意产业快速发展环境下的产物,其的特征主要包括旅游纪念品和文化创意产品,也是弘扬传统文化的主要渠道与重要载体,购买纪念品是旅游行为当中的主要部分,它是某些地方历史文化的微观表现,应与市场上其他旅游景点的产