2007年5月，中共中央国务院下达了《关于加强青少年体质的意见》，并把“阳光体育运动”作为落实青少年体育锻炼，增强青少年体质的主要措施，因此，通过何种方式来推广小学阳光体育运动的发展至关重要，而以“体育俱乐部”形式来推动小学阳光体育活动的发展有它的可行性和必要性。本文就以“体育俱乐部”形式推广小学阳光体育活动的实践研究，对小学阳光体育运动的推广有着一定的理论指导和实践意义。　　本文利用问卷调查法、文献资料法、实验法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法，对长沙市天心区31所小学“阳光体育运动”开展整体情况进行调查，通过抽样调查的方法选择7所代表性小学进行问卷调查等方式，并把向家坡学校作为实验学校，兴隆小学作为参照学校。总结并分析得出以下结论:1、长沙市天心区小学在发展阳光体育运动过程中不均衡，小部分学校没有对阳光体育运动进行广泛的宣传，部分学生对阳光体育运动的成因、目的、内容、要求等认识模糊，有些学校领导对阳光体育运动还不够重视。2、长沙市天心区市中心到二环之间的学校要比在二环以外学校的阳光体育活动开展得要好，主要在于开展的阳光体育活动形式比较多样，另外就是市中心到二环之间的学校硬件设施总体要比二环外的学校好。3、自向家坡小学以“体育俱乐部”形式推广阳光体育运动后，学校更加重视阳光体育运动，成立了篮球俱乐部、羽毛球俱乐部等为学生体育活动的创造了有利条件，培养了学生体育兴趣、爱好和终身体育锻炼的意识与行为，达到了以“俱乐部”形式推广阳光体育活动的初衷。4、向家坡学校引用社会俱乐部和学校体育俱乐部相结合，把单一的传统大课间变为课间操加体育俱乐部活动，经过一段时间的实施后，效果较明显，学生的运动兴趣、参与程度、体育意识都有明显的提高。　　以“体育俱乐部”形式来推广小学阳光体育运动的发展，还存在一些问题和不足:俱乐部内部活动难以保证;俱乐部经营经费不足;俱乐部项目设置不合理;俱乐部日常管理规章制度滞后;以俱乐部活动取代体育课的错误观点;宣传工作不到位等问题影响着体育俱乐部的发展，希望后续研究者从这些方面进一步探究体育俱乐部的发展问题。