严复是中国近现代史上伟大的教育家、思想家,他提出的教育救国理论在当时激起很大的改革浪潮,也对当时的教育起到了促进作用。他能提出教育救国理论与其亲身经历有关。严复幼时学习儒学,青年时期考入船厂学堂学习驾船知识,后留学英国。英国留学期间,严复把自己的所见所闻铭记于心,反复思索如何才能救中国。严复在英国见到了其法律的严明,教育体系的完善,感触颇深。通过这一阶段的学习,严复觉得必须要学习西方的先进思想,特别是对于提高国民素质、开阔民众视野、发展现代教育等等对于国家的发展都有非常好的借鉴意义。严复回国后,凡事亲力亲为,包括参与学校的筹办、教师的招聘、课程的开设等等,由此可看出严复对于西方教育思想的推崇。本文主要论述了严复的教育思想,其中包括教育救国论,它的内容大致可以概括为三点:鼓民力、开民智、新民德,通过几方面的努力提高国民素质。把这几点落到实处,就要在教育过程中明确入学条件、讲授内容、学习年限、教师资格等等。严复还强调在实际的教育中要重视家庭教育对孩子的影响,他提议无论是男孩还是女孩都应该享有上学的权利,并且学校学习生涯结束后尽量使每位毕业生都能找到工作,同时如果条件允许可以让更多的学生出国留学深造。严复的教育思想对于中国近现代教育发展有着深远的影响及借鉴意义。严复能从出国留学的经历中总结出通过改善教育制度来救中国,不仅是对当时旧中国教育思想的一种超越,也是对西方教育思想的一种超越。这些思考问题的方式是值得我们借鉴学习的,也告诉了我们如何发展现代教育,我们不仅要开拓眼界,还要学会借鉴,学会科学的、全面的、系统的研究一切知识,从而使我国的现代化教育可以不断的进步、发展。