当前,我国因自然条件限制,经济、文化等发展的不平衡,特别是传统习俗的影响,我国平均每年都有约100万名儿童因家庭经济困难而失学,其中女童约占70%。为解决贫困女童的教育问题,国家从1989年开始启动以“救助贫困地区失学女童重返校园”为目的的“春蕾计划”,开设“春蕾班”。昆明女子中学高中春蕾班是1997年在云南省妇联督办下开设的,全省唯一一个招收各地州县学习成绩优秀的农村贫困高中春蕾女童的机构,在全省的春蕾教育中具有一定的特殊性。当前的高中语文教学,对古典诗歌教学的重视远远不够,“春蕾计划”实施已有十多年,但关于春蕾女童语文教育研究至今几乎还是一片空白。本研究可以为“春蕾计划”的有效实施做出一些贡献,丰富女生语文学习的研究,也将丰富中学语文学科教学理论,使春蕾生语文教学理论适应教学实践的需要。我通过文献资料查阅,收集相关资料,在本文第一部分对文中涉及到的相关概念进行了界定,概述了选题理由,本课题研究的价值。第二部分使用问卷、交谈等方法客观分析了高中春蕾女生学习古典诗歌的现状和存在的问题。第三部分从古典诗歌教学价值方面入手,初步探讨了诗歌教学对春蕾生的影响。第四部分笔者主要探讨了提高高中春蕾生学习古典诗歌的方法,试图从心理、基础、改进教师教学方法等方面出发,提出相应的解决思路和对策。