大学精神是一所大学的精气神，是一所大学在长期的办学实践活动中，经过一定的历史积淀，逐步形成的为这所大学广大师生员工所广泛认同、自觉践行、世代传承并随着实践的发展不断丰富和发展的学校的办学理念、价值取向、深层心理结构和行为指南，是一所大学的灵魂和根系所在，也是一所大学的特色和核心竞争力的标志。　　大学精神具有丰富的内涵，基本内容包含：科学精神、自由精神、人文精神、社会责任感。大学精神具有教化和引导、号召和凝聚、规范和激励等功能。　　国内外大学特别是知名大学都十分重视培育自己的大学精神，当前国内外大学都面临着普遍的大学精神危机，大学精神在一定程度上产生了衰微现象，在坚持继承的基础上，根据中国特色社会主义大学教育规律、办学规律和大学精神的形成规律，创新适合我国国情、大学教育实情的大学精神培育模式，积极构建大学精神培育机制是传承和弘扬大学精神，推动大学发展的必然要求；是坚持科学发展观，提升大学核心竞争力的客观需要；是调动各方面力量积极参与，加强高校德育工作的重要措施；是推动时代发展、社会进步的现实需要。本文通过对国内外大学精神培育机制构建现状进行的比较研究，结合河南科技大学的实际提出了构建大学精神培育机制的路径，即制度保障机制、组织保障机制、师生素养提高机制、文化熏陶机制等。这些机制的选择既符合河南科技大学大学精神培育的实际，也可以成为国内同类大学大学精神培育的借鉴和启示。