2004年新课程改革以来,高中思想政治课程发生了很大的变化。在新课程理念的指导下,如何适应“新课程”的要求,对《生活与哲学》进行有效教学,提高学生综合素质,促进学生全面发展,培养学生创新意识和实践能力,成为高中思想政治课教研的一个新课题。本文作为对高中《生活与哲学》教学的现状和改进的研究,包括以下三个部分:第一部分从《生活与哲学》在高中思想政治课程体系中的地位出发,阐明了《生活与哲学》教学的重要意义。第二部分以泰州市某中学为例,通过问卷调查、教学实践等途径对高中《生活与哲学》的教学现状进行了系统分析,总结了取得的成就,分析了其中存在的问题及原因。第三部分从教材知识体系、课堂教学、学习方法、综合探究的关注等方面,对高中《生活与哲学》教学状况的改进进行了深入探索。