对外汉语教学的发展离不开汉字教材这个载体,对外汉语教材数量逐年增加,分类也越来越细化,但鲜有专门的汉字教材,尤其是独立型的汉字教材,所以对汉字教材的研究也更少。所以本文选取了两套独立型的汉字教材《汉字教程》和《汉字规律》,从汉字教材和具体汉字教学两个方面进行研究,希望在对外汉语汉字的课堂教学、留学生汉字学习和汉语水平的提高,也就是汉字的教与学等方面有所帮助,最终促进对外汉语汉字教学的发展,传播中华文化,为对外汉语汉字学科的发展和汉字教与学的进步以及汉字教材的编写提供借鉴和思考。本文主要有四部分内容。第一部分是文献综述,阐述汉字的本体及对外汉语汉字教学和教材的相关研究;第二部分是对《汉字教程》和《汉字规律》教材的比较研究,从教材的编写理念、教材体例、汉字的结构教学以及思考练习的设置等角度具体分析,发现在使用汉字教材面向汉字教学时,有一类特殊的汉字,即形体上相似的汉字很容易出错;于是第三部分就结合《汉语水平词汇与汉字等级大纲》,从这两套对外汉语汉字教材中选取典型的类型进行分析,分析形似字形成的原因,侧重教材中的形似字教学,进一步对两套教材进行对比,强调汉字教学的重要性;最后一部分就是针对前面的研究进行讨论,提出自己的思考和建议。