改革开放二十几年来，东部与西部不仅经济方面的差距在拉大，教育方面的差距也日渐扩大，尤其在基础教育领域，这一趋势更加明显。种种差异导致西部贫困地区无论在教育条件还是在教育质量上都难以同发达地区相比，从而使数量众多的贫困地区学生和教师享受不到同发达地区一样的教育公平。认识西部贫困地区基础教育的现状，探讨制约西部贫困地区基础教育发展的原因，并研究解决这一问题的途径，对于实现教育公平、保证社会的正常运转和健康发展、构建社会主义和谐社会均具有重大的意义。 本文首先从受教育者受教育机会不均等、教育资源分配不公及教育者所受待遇不公三方面阐述了西部贫困地区基础教育不公的现状，并从主客观方面的原因分析了制约其基础教育发展的因素。最后针对西部贫困地区本身经济发展水平滞后、自然地理环境的制约、各民族传统文化观念的影响等自身原因及国家对西部贫困地区的教育投入不足等客观原因探讨了制约西部贫困地区实现基础教育公平的因素，并试从发展西部贫困地区的生产力、国家的政策引导、利益补偿及广泛的社会支持四个方面提出解决方案，旨在引起全社会的关注，共同来支持西部贫困地区基础教育的发展，真正实现教育公平。