大学语文是高校目前开设而又难以提起学生兴趣的一门公共课。它的目标定位目前说法不一。笔者认为大学语文是高校实施人文素质教育的重要课程,应成为人文精神教育的重要阵地。大学语文要承负起这样的重担,必须改变教育观念,改变以往传统的教学模式,适应时代发展的要求,通过汉语文学作品的教学,弘扬中国优秀文化传统。本文在对现行大学语文教学现状分析的基础上,提出从文化视角研究大学语文教学,强调其汉语文学作品的鉴赏功能,以及文化的承载与传播功能,并以此推动应用功能。本文分别从大学语文课程性质和任务、课程定位、教学内容安排、教材建构、评价方法等方面予以探讨,借鉴汉语文学俱乐部的形式,建构大学语文教学新模式。作者通过对大学语文教学现状的分析,提出了教学改革的思路。分析了汉语文学专题教学形式是实现大学语文教学目标的行之有效的途径,考试也应体现其教学目标;阐述了大学语文课程改革应遵循的原则,确立了高校汉语文学俱乐部的组织结构,总结了文学专题教学的方法,建构了从文化视角编写文学教材的体系,探讨了课程评价的理念,介绍了大学语文评价的具体操作方法。本文旨在探索一条提高大学生文化素质,弘扬中国传统文化精神的大学语文教学新途径。