《英语口语》是中职院校空中乘务专业的一门专业基础课程,具有很强的实用性和实践性。空乘专业的英语课程应更加注重学生的口语教学,培养其更高的职业胜任力。基于此,在空乘英语口语教学中,以就业为导向进行课程的实施和考核,对学生专业综合能力的培养有重要作用,可以使学生真正学以致用,从而更好地适应未来就业的形势和职业发展的需要。通过文献梳理,笔者发现中职院校关于就业导向进行英语口语教学研究的文献较少,且大部分此类课题是站在宏观的角度提出就业导向在口语教学中的重要性与必要性,因而笔者选取中职空乘专业作为切入点进行专项实例教学研究,检验该课题对于中职空乘专业口语教学的作用与影响。笔者选取所就职的职业技术学院五年制空乘专业60名学生为实验对象,将其分为实验班和对照班,进行了为期18周的实验研究,意在调查两个问题:1.基于就业导向的英语口语教学能否提高中职空乘专业学生的英语口语水平?2.学生对基于就业导向的口语教学持怎样的态度?研究过程中使用SPSS 24.0统计软件对所收集的数据进行独立样本t检验和配对样本t检验等统计分析,并比较了两个班级前后测分值的等级分布,以及针对实验班学生进行了问卷调查以及深度访谈,实验后期对结果进行统计分析。通过实验数据和调查结果,本研究有如下发现:1.基于就业导向的英语口语教学提高了空乘专业学生英语口语的综合成绩。实验班学生无论在成绩均分值方面还是成绩等级优秀率方面均显示出较大的进步与提升。2.实验班学生对于以就业为导向的英语口语教学方式整体评价和认可度较高,对英语口语的学习态度、积极性等方面都有了向好的转变。此项研究能够进一步丰富中职英语口语教学、尤其是中职空乘专业口语实践教学方面的研究成果。基于就业导向的口语教学实验,在一定程度上成功地提高了学生现有的学习水平与学习效果,同时也为空乘专业英语教师的口语教学提供了很多思路,包括对于口语内容的选择应突出实用性,口语教学过程应融合职业情境,口语教学评价方式应突出过程性,突出空乘专业特色等。教师在今后的口语实践教学中,应认真贯彻以就业导向的方针,使学生基础知识的掌握能力与专业综合素质得以有效提高,为其就业打下坚实的基础。