近年来,词语搭配的重要性越来越引起人们的重视,学生和英语教师都意识到掌握不好词语搭配影响地道英语的表达。目前,对搭配的研究还主要集中在对名词、动词等实词的研究上,对介词的研究没有得到应有的重视,尤其对介词AT搭配的研究则更少。本研究运用中介语对比分析和错误分析的方法,通过对中外语料库中检索出的数据进行分析,旨在探索中国非英语专业大学生使用介词AT搭配的特点。研究表明:总体上,在AT搭配词的多样性方面,中国非英语专业大学生使用的AT搭配词与英语本族语者没有显著差别;但若从类联接和词义来看,中国非英语专业大学生使用的AT搭配词则显示出很多与本族语者不同之处;在以《大学英语课程教学要求》中的《大学英语参考词组表》为基础对学生应掌握的AT搭配进行研究时,从使用的准确性、多样性和典型性方面分析学生所实际使用的AT搭配,发现学生在使用某些AT搭配(如at first、at last、at the same time)时容易出现错误,而有些AT搭配(如at least、at one time、at sb’s disposal)学生使用不足或者几乎不用:本研究也发现了学生使用的一些词组表要求之外的AT搭配,例如At thebeginning(of)、arrive at、good at、stare at,并对其进行了分析和讨论。本次研究的一个突出发现是:《大学课程教学要求》中所列的AT搭配学生掌握得不好,只有2%的AT搭配使用频率与英语本族语者相同,其他98%则呈现不同程度的多用、误用、少用甚至不用的状况。这一发现对以后的大学英语教学具有一定的启示作用。