随着科学技术的迅猛发展和教育创新的要求,现代教育技术在教学环节中的应用越来越广泛。多媒体技术的发展,使它的表现形式更加多样化;网络技术的发展,使它从单机走向网络,网络教学己经成为现代教育流行的教学模式。网络教学课件将越来越多地应用于教学实践当中。网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,可通过丰富的资源和教学形式提高学生学习的主动性和灵活性,同时强调了学生作为学习主体的重要性,利于实现个性化的教与学。通过网络,把课堂教学与课外自学结合起来,使得课堂教学得以延伸,从而缓解了目前在课堂班级授课教学模式中存在的如学生人数多个体差异大、学习内容范围狭窄、缺乏师生交流和生生交流等诸多现实问题。通过网络课件中创设的多媒体集成、协作式的学习环境,能够使网球课的理论教学和技术实践有机地结合起来,从而提高了学生的积极性、趣味性,促进学习者高效率地学习。本文的中心部分主要对网络教学课件的设计与制作做了一定的研究和探讨。以网球教学为对象,多媒体为手段,从教育信息论、认知理论的角度,系统论述了CAI教学设计的理论基础,设计了实用化的网球网络教学课件。本课件是从网球教学的网络化需求出发,严格遵循CAI课件的各项要求(科学性、教育性、艺术性、使用性)而设计,符合学习规律和学习者的认识思维。课件可以网上发布,不受地理环境和时间的限制,使用费用低,具有自主性和交互性,是一个完全个性化和客户化的教学课件。基于网络的网球多媒体网络课件的作用体现在,它较好地解决了室外课中理论讲授时间紧且不系统的问题,可将网球课的教学内容完整系统地体现在网络中,供不同需求的学生在网上进行个性化学习;可以使用多媒体的手段形象生动地讲解技术动作要领,且动作规范统一,可供学生重复观摩学习,从而达到辅助课外锻炼的目的。网络教学的运用和发展不仅会涉及教学方法和教学手段上的变革,还将影响教学模式、教育理论的发展。基于网络的多媒体课件是未来多媒体课件的主要形式之一,也是将来发展网上教学的一个资源基础。