高等教育资源问题一直是北京市在发展高等教育时需要研究的首要问题之一,北京市高等教育资源极其丰富,这些年也进行了一定的共享尝试,但仍然缺乏积极有效的整合,没有形成一个整体优势,这在一定程度上阻碍着首都高等教育的整体发展。因此,有必要深入研究北京市高等教育资源的共享问题,以加快首都高等教育的发展。论文的第一章作为引言部分,对本文的研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、及研究特色与不足等进行了阐述,对相关概念进行了界定。并对目前关于高等教育资源的相关理论进行梳理,为具体分析高等教育资源共享奠定了理论基础。论文的第二章以北京高等教育资源为研究对象,首先对首都高等教育资源的优势进行了分析,并总结了目前首都高等教育资源共享的现状;其中重点介绍了北京市学院路地区“教学共同体”,对目前共同体的概况、运作模式等进行了简要介绍。并通过问卷及实地访谈等方式,对目前北京市高等教育资源的共享情况进行了调查和分析。论文第三章通过对上一章北京高等教育资源及共享现状的分析和对问卷的总结,找出目前困扰北京地区高等教育资源共享的问题,主要有以下几个方面:资源共享意识淡薄、高等教育资源缺乏统一的管理、资源共享工作受到体制制约、资源共享的领域单、共享的受益面窄,参与学生不广等。论文第四章结合前几章介绍的北京地区高等教育资源共享现状及存在的问题,提出适合现阶段北京地区高等教育资源共享的新思路,从而加快北京地区高等教育资源共享体系的建设,优化北京地区高等教育体系,实现首都高等教育的可持续发展。