云南苗族丰富的民族民间舞蹈资源,是该民族历史文化的身体记忆。每个民族舞蹈的形成都有着与其他民族不同的文化内涵、民族风格,因此造就了各个民族舞蹈都具有自己与众不同的风格特点。本文以云南苗族芦笙舞为具体研究对象,以舞蹈的“风格”作为切入点展开对云南苗族芦笙舞的教学实践研究。通过对云南苗族芦笙舞文化的学习和研究,对云南苗族芦笙舞动态的剖析,去探寻其风格上浓郁的特色。合理运用中国民族民间舞蹈教学组合编排法,将云南苗族芦笙舞进行风格化提炼,编排云南苗族芦笙舞教学组合并展开教学实践,对云南苗族芦笙舞进行继承、发展和创新。本论文包括导论、正文和结语三个部分。导论部分主要对本论文的选题来源及依据、选题目的及意义、研究现状和研究方法进行了阐述。正文通过三个章节展开对云南苗族芦笙舞教学实践的研究。第一章节对云南苗族芦笙舞的风格进行概述,从云南苗族芦笙舞的体态和动律、审美特点以及所蕴含的民族情感来进行分析;第二章节是对云南苗族芦笙舞教学组合的编排与实践做出深入论述,分析组合编排的构思以及动作内容,并对组合教学实践的方法进行阐述;第三章节从对学生能力的培养和对云南苗族舞蹈文化的传承与发展两方面,探讨云南苗族芦笙舞教学实践的价值意义。