普通高中正在广泛开设各类选修课,关于选修课的教学《普通高中语文课程标准(实验)》里面规定五种系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读,所以全面研究学习外国小说应该是《普通高中语文课程标准(实验)》里明确规定的目标和要求。曹文轩先生主编的选修课教材《外国小说欣赏》(人民教育出版社出版)是一本广受欢迎、采用较为普遍的教材,此教材选用的文本作家流派众多,风格各异,有传统小说,如《桥边的老人》这类;有现代派小说,如《骑桶者》《沙之书》;也有类似童话的文本,如《牲畜林》《山羊兹拉特》等,给学生们提供了全新的小说概念。这既是惊喜又是挑战,如何教学就成了摆在广大一线教师面前的一个切实而迫切地问题,所以研究《外国小说欣赏》显得十分有必要。我们以一线教师教学《外国小说欣赏》的部分优秀课例为研究对象,分析、比较与研究有关课例,通过研究我们发现文本细读理论下的诸多方法,如语义分析批评、词义分析批评、结构分析法等在《外国小说欣赏》教学中也同样适用,并能取得良好的教学效果,同时这些方法也为《外国小说欣赏》课堂教学提供了新的角度与新的方法,当然进行用文本细读法研读《外国小说欣赏》也要遵循小说文体特征。因此,论文拟从文本细读角度剖析《外国小说欣赏》的教学课例,全面细致地分析与研究选修课教材《外国小说欣赏》课堂的文本解读、教材处理方式、教学策略等,希望能得出文本细读理论下的若干课堂教学范式。