师生互动是指教师和学生之间的一切相互作用和影响，而课堂师生互动则是专指课堂教学情境下的师生之间的互相交流，对话，及相互影响和相互作用的动态过程。英语课堂上有效的师生互动，不仅有利于教师高效地完成课堂教学，有利于教师良好人格魅力的形成和教师专业的成长，增加英语教学的吸引力，也有利于学生更好地吸收英语知识，培养实际运用英语的能力，增长本领，更有利于学生身心和谐发展。作为一名高中英语教师，笔者认为有必要对当前高中英语课堂师生互动的现状进行实地观察分析，剖析现存的问题并探讨解决的办法。就此笔者对所在城市海拉尔第二中学的高中英语课进行了为期两个月的实地听课观察和师生访谈，描述并分析了高中英语课堂师生互动的现状，并在此基础上探讨促进师生有效互动的策略。全文分为五个部分:第一部分，阐述了选题的缘由、目的和意义。第二部分，文献综述，界定师生互动及其相关概念，并对课堂师生互动进行了分类，对国内外师生互动的研究做了简单的归纳总结。第三部分，介绍了研究的基本思路与方法。第四部分，通过课堂观察和师生访谈的方法，描述并分析了课堂提问、讨论、讲解中的师生互动，进一步剖析了目前高中英语课堂师生互动过程中现存的问题。第五部分，课堂师生有效互动的策略探讨。