【摘 要】
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文言文是高中语文教学中的重点和难点,是高考必考的内容,因为不好理解,教师不愿意讲,学生不愿意听,久而久之,文言文这部分成了一块难啃的骨头。文言文中存在的儒家思想也很容
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文言文是高中语文教学中的重点和难点,是高考必考的内容,因为不好理解,教师不愿意讲,学生不愿意听,久而久之,文言文这部分成了一块难啃的骨头。文言文中存在的儒家思想也很容易被忽略掉了。而学生的道德现状是1.理论与行动的脱节2.缺少责任意识3.缺少合作意识4.缺乏是非判断能力,这就迫切要求教者不但让同学们学会知识,更重要的是汲取儒学的思想精华,用来指导学生的行动。本文提出了让学生接受文言文的方法1.培养兴趣2.给文章注入教者的情感.3.注重课堂积累4.注意课外积累,以课本为起点,提炼升华出经典的“仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌”的思想,用来指导学生的学习和生活,让学生的思想行为有一个明确的标尺,成为一个思想健康、有爱心、有责任感、对社会有用的人。
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