语篇分析研究的历史可以被追溯到二十世纪五十年代。而连贯是语篇的一个根本特征，向来被视为语篇分析领域中最重要的课题之一。几十年来，语言学家们从不同的角度对这一问题进行了研究。不管从语义学角度还是语用学角度，都对语篇的连贯问题的理解做出了巨大的贡献。然而，这些研究都存在着一些不足。 因此，本文拟从认知语用学的角度，以关联理论为理论支撑，明示——推理交际观为基本分析框架，对连贯现象进行分析。分别考察语篇连贯在会话过程中是如何由交际双方共同努力，相互合作来构建的。论文采用定性分析的方法对《六人行》中的会话实例进行分析。论文首先探讨了衔接与连贯的概念、连贯现象的研究现状以及本论文的理论基础：关联理论，旨在为实例分析奠定理论基础。进而通过对《六人行》中的会话连贯现象进行详细分析，分别论述了交际中说话人和听话人对连贯的贡献：说话人通过明示保证关联，从而保证连贯；听话人通过推理寻求关联建立连贯；而双方认为未达到应有关联与连贯时，会重新选择语言和语境以到达重建的目的。 关联理论把语言交际看作是一个明示——推理过程，在言语交际中关联理论能发挥最大的阐释力。本文阐释了在会话中连贯是如何由交际双方共同努力创造的，旨在更好地理解交际中话语连贯的建立过程以及更深刻地揭示连贯现象的本质。