双语教育是教育界一致认同的能有效促进少数民族融入外界社会生活、接受高等教育、提高工作竞争力与地区竞争力的教育手段。有了政策的扶持,双语教育才可能发展、壮大。现有的国家、地方政策,一部分促进了汉语教学,另一些则适合民语教学。德宏州双语教育曾经有过辉煌：完善的课程设置体系、独立编写的教材、优秀的师资队伍…这一切都谱写了德宏民族教育的绚丽篇章。但近年来,由于各方因素的影响,德宏州双语教育面临困境,这不仅给学校发展带来了负面影响,更阻碍了学生个体的发展。本文意图理清影响德宏州景颇族学校双语教育的政策及分析引起政策执行中种种困难的原因,并提出一些对策,以为该地区的民族教育尽一份绵薄之力。全文共分为四个部分：第一部分：详细介绍了本研究的背景与源起并阐明研究的目的与宗旨。罗列了现存的国家政策文本,为后来的研究做铺垫。第二部分：详细说明了选取个案点的背景、现状及个案学校的历史及双语教育发展背景。第三部分：根据田野调查的结果,说明双语政策在个案点学校的执行状况,并对各环节进行了初步分析。第四部分：进一步分析双语政策在基层的执行现状,试图找出造成种种困境的原因与利益斗争。提出提高政策执行效率与成效的建议,指出本研究的不足之处。