如何应用应急管理理论完善高校国防教育体系是我们需要研究的一个重要课题。本研究从应急管理理论和高校国防教育研究相关理论的系统分析研究出发，通过明确应急管理理论和高校国防教育的概念内容、特征内涵、发展背景，厘清应急管理与高校国防教育之间的相互关系，然后联系理论及结合实践需要，探讨应急管理教育与高校国防教育融合的必要性和可能性，并得出结论，提出了基于应急管理理论的高校国防教育的相关理论和实践途径。系统探讨基于应急管理理论的高校国防教育研究理论，并根据理论提出相应的实践途径，需要不断使用理论联系实践方法。为保障文章的科学性和严谨性，需要翻阅大量文献资料，广泛吸纳已有的研究观点、思维角度及方法，因此运用了文献研究方法。同时，探讨应急管理理论与高校国防教育理论结合的必要性和可行性，对两种理论结合中出现的问题予以分析解决，需要保证其合理的逻辑性，分析问题，综合思考，使文章合理严谨，应用了分析综合方法。最后，为通过应急管理理论将高校国防教育的理论环境具象化科学化，使其在实际践行过程中更加具有现实意义，并借鉴对比国外高校国防教育的应急管理理论方面成就，在整合多学科知识和思想的研究基础上,开拓国防教育的视野，探索高校国防教育完善进步的新思路，应用了比较研究方法和跨学科研究方法。基于以上方法，本文分为五章，大致概括如下所述。第一章绪论。阐述了基于应急管理理论的高校国防教育研究这一课题的选题意义，以及应急管理和高校国防教育的国内外研究现状，存在的问题和趋势，并叙述了本文的研究方法、目标、难点、重点和创新点。第二章应急管理与高校国防教育概述。阐述了应急管理和高校国防教育的内涵、概念、特征、内容、基本理论等。第三章应急管理教育与高校国防教育融合的必要性与可能性。阐述了应急管理理论与高校国防教育之间的内在逻辑联系及相互促进作用，提出基于应急管理理论的高校国防教育研究。第四章基于应急管理理论的高校国防教育路径分析。探讨如何进行基于应急管理理论的高校国防教育研究，并提出学校与社会两个层面的具体教育途径。第五章结语。对基于应急管理理论的高校国防教育研究理论观点、实践途径和研究的局限性作出了总结。