词汇的多义转义现象一直是语言学家致力研究的一项重大课题。从最初的认为词汇多义性是一种修辞现象到认知科学的兴起将多义现象认为是一种认知,经历了多个研究理论,传统上对一词多义的解释是:最初的一个语言符号只指对一种意义,但是世界是千变万化的,而人类对客观世界的认知又是呈不间断增长趋势,于是词汇原始的指称意义不停地演变和扩张,由此产生了一词多义。词的多义性是语言高度概括化和抽象化的结果。随着近十几年来认知语义学的蓬勃发展,对词汇多义现象也有了更深层的探知和认识。认知科学多年来一直试图从心理学,语言学,哲学和生理学等多角度学科来研究人的大脑与心智之间复杂多变的关系所导致的语言多义现象。而目前在语言学界达成的普遍共识是词汇的多义转义是人类的一种认知现象,是人类对世界客观事物的认识进行再加工和范畴化以及抽象化的产物,而隐喻思维和转喻思维是这种认知过程中主要的加工手段和表现方式。论文通过理论与大量实例相结合的研究方法,以俄语的运动动词为载体,对俄语运动动词的多义现象进行了研究语义剖析,揭示词汇的派生、多义转义是人类的一种认知过程,它的重要手段和途径是隐喻思维和转喻思维。论文由序言,两章和参考文献组成。序言介绍论文的研究背景,研究对象、任务和方法以及论文的新意和实际意义,第一章分析了词汇多义性的现象,回顾多义性研究的历史发展状况,分析多义性产生的动因和机制。第二章对俄语中三对基础的运动动词:1)идти-ходить;2)лететь-летать;3)плыть-плавать,以及带前缀的выходить-выйти和прохдить-пройти进行了举证并进行了多义性语义分析。结语部分总结了俄语运动动词派生、多义转义的生成特点。提出了论文的局限性和今后的努力方向。