论文部分内容阅读
本文对学校恐惧症患儿局部脑血流灌注特征进行了研究。文章以符合学校恐惧症入组标准的22例患儿和正常对照34名儿童为例，采用平行对照和自身前后对照的方法，进行了t检验、卡方检验、相关分析、方差分析等检验。研究表明，学校恐惧症患儿可能存在局部脑血流灌注的异常；儿童焦虑性情绪障碍筛选量表(SCARED)可作为对学校恐惧症患儿进行筛查的一种辅助工具，并可作为评价学校恐惧症患儿治疗效果的辅助工具；氟伏沙明可有效改善学校恐惧症患儿的焦虑、抑郁症状，潜在地对局部脑血流灌注有影响。